今天早上同学们七zuǐ八舌的 (改：七嘴八舌地) 分biàn (改：谈论) 自己的九岁生日，只有李晓明在旁闷闷不乐，他回到坐位 (改：座位) 上小声shuō：“我也快过生日了，可是爸爸妈妈在外地工作，这可怎么办呀！”（段评：本段把故事的起因交代得很清楚,能看出你抓住了同学们讨论生日和李晓明低落的核心情节,不过还可以补充一点课堂里的场景细节,比如大家讨论生日时的动作、神态,让画面更鲜活,也能自然引出李晓明难过的状态。修改版：今天早自习的教室里闹哄哄的,同学们凑在一块儿七嘴八舌地分享自己的九岁生日,有的说生日那天吃了超大的奶油蛋糕,有的说爸爸妈妈带自己去了游乐园。只有李晓明一个人缩在座位的角落,耷拉着脑袋闷闷不乐,他趴在桌上小声嘀咕:“我也快过生日了,可是爸爸妈妈在外地工作,这可怎么办呀！”）

附近的同学们听到李晓明说的全部内容，告诉了其他同学，他们就开始táo lù (改：讨论) 起来：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日我们可以这样……然后那样……。 (改：……) ”（段评：本段写出了同学们打算给李晓明准备惊喜的情节,但内容太概括啦,你可以补充大家讨论时的动作和具体的发言细节,把大家凑在一起小声商量的热闹又神秘的感觉写出来,让情节更真实。修改版：坐在他附近的几个同学听清了李晓明的话,赶紧转过身悄悄把这件事告诉了全班同学。大家凑成小堆,头挨着头偷偷讨论起来:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天就是他生日了,我们可以给他办个小生日会！”“我把我妈妈刚给我买的巧克力蛋糕带来！”“我负责写黑板上的祝福字！”你一言我一语,很快就把计划商量好了。）

李晓明的生日到来了，他的桌上放了一个三层大蛋gāo (改：蛋糕) ，而且还是李晓明最爱吃的巧克力味，有人给李晓明biǎo演吃不完的巧力 (改：巧克力) 魔术，黑板上还有7个大字，上面写着李晓明生日快乐！（段评：本段是整个故事最有亮点的核心情节,但细节不够丰富,你可以补充生日会现场大家的动作、热闹的小细节,比如魔术表演是什么样子的,大家的反应如何,让这个惊喜的场面更生动。修改版：第二天李晓明刚走进教室,一眼就看见自己的课桌上摆着一个三层大蛋糕,外层裹满了他最爱吃的巧克力酱,还撒了满满一圈脆香米。这时班里的文艺委员突然跳出来,给他表演了个变出满满一把巧克力的小魔术,逗得大家哈哈大笑。再抬头看黑板,上面用彩粉笔写着七个大大的字:李晓明生日快乐！旁边还画满了歪歪扭扭的小蜡烛和小星星。）

李晓明眼中一下子流出了感dòng (改：感动) 的泪水，李晓明说道：“这是我过的最好的生日会 (改：最难忘的生日) 啦！”（段评：本段写出了李晓明的感动,情感很真挚,你可以补充一点李晓明当时的动作细节,比如大家的反应、他擦眼泪的小动作,让这份感动的情绪更有感染力,给故事一个温暖的收尾。修改版：看着围在自己身边笑得一脸灿烂的同学们,李晓明的眼睛一下子红了,滚烫的泪珠顺着脸颊滑了下来。他攥了攥手里刚刚同学塞给他的巧克力,吸了吸鼻子大声说:“这是我过的最好、最开心的生日会啦！”教室里瞬间响起了热热闹闹的掌声,大家围着李晓明一起唱起了生日歌。）