10月6日 星期二 晴
今天和外婆去菜场买菜时,我看见了摆在摊子上的豆芽。我问外婆这是怎么种出来的,她说:“你试一试不就知道了。”她给我买了一大袋绿豆,让我自己尝试种绿豆。回家后,我找了一个有把手、带一个漏盆的盆,把纸巾铺在下面,像一张湿透了的小床。接着,我把硬硬的绿豆倒进了漏盆中,它们发出了沉闷的咚咚声,它们躺在里面的身影像一个个沉睡着的、穿着绿睡衣的小学生。我很期待它们的成长。(段评:你这段把绿豆刚倒进盆里的样子写得特别有童趣,把绿豆比作穿绿睡衣的小学生,想法特别可爱!不过可以补充一点点你当时拿到绿豆的小心情,比如捏着硬邦邦的绿豆时的小期待,让情节更有生活感,也能和后面绿豆发芽的内容衔接得更自然。修改版:今天和外婆去菜场买菜时,我看见了摊子上圆滚滚的豆芽,好奇地问外婆这是怎么种出来的,外婆笑着摸我的头说:“你试一试不就知道了。”她给我买了一大袋圆溜溜的绿豆,让我自己动手尝试种绿豆。回家后,我找了个带把手、配着漏盆的双层盆,把纸巾铺在下面,像铺了一张软乎乎的湿小床。接着我把硬硬的绿豆倒进漏盆,它们发出沉闷的咚咚声,安安静静躺在里面,活像一群裹着绿睡衣、睡得正香的小娃娃,我盯着它们,心里满是软乎乎的期待。)
10月7日 星期三 晴
早上,我来给绿豆补水时,发现它们涨得大大的,好像要爆炸了。我给它们补充了一些水,然后闻了闻它们,一股清香扑面而来,让人很适服 (改:舒服) 。我又轻轻地摸了摸它们,它们变得软软的,不再像以前一样,硬硬的了。晚上回来,它们的芽终于冲破了豆皮,长出“头发”。它们的“头发”长的有大概5毫米,短的有两毫米。哇!它们居然发芽发的 (改:发芽发得) 这么快!(段评:你从视觉、嗅觉、触觉三个角度写绿豆的变化,观察得特别仔细,太会写啦!不过原文里“让人很适服”是用字小失误,还可以加一点点你看到绿豆冒芽时的小动作,比如凑过去盯了好久的小细节,更能体现你的惊喜感。修改版:早上我端着小水杯来给绿豆补水,一眼就发现它们全都涨得圆滚滚的,圆肚皮撑得好像马上要裂开。我给它们补了点水,凑过去闻了闻,一股清清爽爽的豆香扑面而来,舒服极了。我又轻轻摸了摸它们,原本硬邦邦的身子变得软乎乎的。晚上放学回家,我刚推开门就跑去看,它们的小芽终于冲破了绿豆皮,长出了细细的“小头发”:长的大概有5毫米,短的也有2毫米,哇,它们居然发芽长得这么快!)
10月10日 星期六 晴
早晨,我又去看了绿豆。它们开始变白,芽也在长。长的有3~5厘米,短的也有1~2厘米。这时它们已经没什么味道了。长的有些尖端已经开始分叉,有些还没有。我给它们补充了一些水,它们咕咚咕咚喝了起来。(段评:你给豆芽喝水的样子写得像小娃娃咕咚咕咚喝水,特别有想象力!这段可以稍微补一点你盯着豆芽数长度的小举动,比如蹲在盆边数了好半天,让你的认真劲儿更鲜活,也不会显得叙述太干。修改版:早晨我刚洗漱完就跑去看绿豆,它们的表皮慢慢变白了,小芽也蹭蹭往上长:长的有3到5厘米,短的也有1到2厘米,这时候它们淡淡的豆香已经几乎闻不到了。长芽的尖端有的已经悄悄分开小叉,有的还裹得紧紧的没展开,我往盆里慢慢倒了点水,看着豆芽们晃着小身子,像正咕咚咕咚大口喝水的小馋猫。)
10月13日 星期二 晴
我中午又去看了豆芽,发出的芽有些变紫,所有的都分了叉。有些是一个叉,有些是两个。它们的那条长长的辫子又长长了。长度在8厘米到10厘米左右,它们身姿挺拔,亭亭玉立,十分帅气,像坚韧不拔的大树。经过这次观察,我学会了如何观察植物,也知道了豆芽发芽的奥秘。(段评:你把长好的豆芽比作亭亭玉立的小娃娃,比喻特别生动,最后的感悟也很真诚。原来的“像坚韧不拔的大树”对于细细的豆芽来说有点夸张啦,可以换个更贴合豆芽样子的比喻,再把最后的收获写得更具体一点,不用空泛地说知道了奥秘,说说你实实在在的小体会就更动人啦。修改版:中午我特意绕到阳台去看豆芽,它们的芽尖有的微微变紫,所有的小芽都舒展开了分叉,有的是一个小叉,有的是两个。它们那长长的“小辫子”又变长了,足足有8到10厘米,一根根身姿挺拔、亭亭玉立,像站得整整齐齐的小舞蹈演员。这次亲手种豆芽的经历,不仅让我摸清了豆芽发芽的全过程,更让我发现,哪怕是小小的一颗绿豆,只要耐心等、好好照顾,也能长出这么鲜活的小芽苗。)
徐沐晴同学,你好!读完你的《小绿豆成长记》,老师首先要为你这份完整又用心的连续观察点个赞!你不仅完整记录了绿豆从硬实的种子长到10厘米豆芽的全过程,还真切写出了自己学会观察、解锁豆芽生长奥秘的感悟,完全符合观察日记的写作要求。
你文章里的好多比喻都特别灵动,把铺了湿纸巾的漏盆比作小床,把裹着豆皮的绿豆比作穿绿睡衣的小学生,后来又把新生的芽比作它们的“头发”,把长开的豆芽形容成亭亭玉立的小植株,这些充满童趣的巧思,把绿豆的变化写得活灵活现。
要是想让文章更饱满,你可以试着补写两处小细节:比如第一天把绿豆倒进盆里时,你盯着它们沉睡的小模样,当时心里悄悄许了什么小期待?中间隔了三天没记录的日子里,你有没有忍不住跑去偷看它们的小动作呀?
老师还想和你一起思考:1. 豆芽后来变紫的小细节,你有没有好奇过这是什么原因呀?2. 自己种出来的豆芽和菜场买的吃起来会不会不一样?3. 照料绿豆的这十几天里,你有没有哪一刻突然读懂了“生长”的小意义?继续带着这样的好奇心观察生活,你肯定能写出更多充满灵气的好作品。




