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记叙文
小绿豆,冒新芽
作者:余子有| 指导老师:杨老师

10月1日 星期四 雨

今天,杨老师布置了一项作业,让我们观察绿豆发芽,于是,我买来了一小盆绿油油的绿豆,开始观察绿豆。刚买来的绿豆硬邦邦的,我先泡了4~8小时绿豆,它们开始发软了,皮脱掉了一半,优秀 (改:有些) 的小绿豆还发了一点芽!它们真的好像长了头发似的躺在它们的“床”上睡着了,我轻轻为它们盖上“被子”满怀 (改:“被子”,满怀) 期待地等待它们发芽。(段评:你这段把泡绿豆的初始状态写得特别有童趣,把刚冒的小芽比作小头发的想法特别可爱!不过有两个小地方可以优化哦:一是可以补充一点点你刚拿到绿豆时摸它、看它的小细节,让画面更真实;二是可以加上你等待绿豆变化时的小心情,比如时不时跑去瞟一眼的小举动,会更有代入感。修改版:今天,杨老师布置了观察绿豆发芽的作业,我立马从家里翻出一小盆绿油油的圆绿豆,盯着它们开启了我的观察计划。刚拿到手的绿豆硬邦邦的,凉丝丝的蹭得手心发痒,我按要求把它们泡进温水里,等了四到八个小时再去看,绿豆的表皮已经泡得发软,一半的绿外衣都撑得裂开了小口子,好几颗表现优秀的小绿豆,已经冒出了针尖似的小嫩芽!它们真像刚长出细软头发的小娃娃,安安稳稳躺在铺了湿纱布的小盘子“床”上睡着了,我轻轻给它们盖上另一层薄纱布“小被子”,忍不住抿着嘴笑,满怀着期待等着它们长大。)

10月3日 星期六 雨

今天一大早,我飞奔向我的绿豆,迫不及待地掀开它们的“被子”绿豆 (改:“被子”,绿豆) 宝宝们喝足了水,圆滚滚的肚皮又白又胖,“外衣”都脱掉了,头上的“小头发”有2厘米长了,动动鼻子,一股清新的味道扑面而来,它们快乐又安详地躺在水中,用温水擦拭它们的“身体”和“头发”。再仔细点看,有的绿豆像逗号,有的绿豆像音符,有的绿豆像数字“6”真好玩 (改:“6”,真好玩) 。它们好像在说:“看,我的身势 (改:身姿) 多漂亮!我还要续继 (改:继续) 泡温泉,让我变得更美丽!”我兴奋极了,想看看下一天它们长什么样子。(段评:你写的绿豆变胖、脱外衣的样子特别鲜活,把不同形状的绿豆比作逗号、音符的比喻特别有意思!现在可以做两个小调整:一是补充你掀开“小被子”那一刻的小动作,比如指尖不小心蹭到软乎乎的豆瓣的触感;二是把你给绿豆擦身体的缘由稍微提一句,比如怕水里泡久了发黏,会让整个动作更合理,逻辑也更顺。修改版:今天一大早,我光着脚就飞奔向我的绿豆小盘子,迫不及待地掀开它们的“小被子”。绿豆宝宝们喝足了水,圆滚滚的肚皮又白又胖,原先紧裹的绿“外衣”全给撑得掉了下来,头上的“小头发”已经长到两厘米长了。我凑过去动动鼻子,一股清清爽爽的豆香扑面而来,它们安安静静躺在温乎乎的水里,我特意打了和手心温度差不多的温水,轻轻给它们擦了擦滑溜溜的“身体”和嫩生生的“头发”。再仔细瞅,有的绿豆弯得像小逗号,有的翘着芽像跳动的音符,还有的直挺着像数字“6”,真好玩。它们晃着小芽尖,好像在说:“看我的身姿多漂亮!我还要继续泡软乎乎的温泉,让自己长得更可爱!”我兴奋得攥紧了手,特别想看看明天它们又会变成什么样子。)

10月5日 星期一 晴

我从睡意中醒来,第一件事就是“照顾”我的绿豆。它们有6厘米高了,比以前成熟多了,我发现它们的芽儿上点缀着2片又小又嫩的绿叶,差不多有5毫米长了,风一吹,它们唱歌跳舞,仿佛在开音乐会。往下看,呀,我的绿豆原来在最底下,它们热得把“外衣”扔在一旁,露出了白花花的豆瓣。豆瓣开始发黄、发紫,“小肚皮”下长着一条又长又细的根须,和豆芽一样嫩黄,还挂着水珠。我脸上写满了惊喜。(段评:你写睡醒第一件事就去看绿豆的细节特别真实,豆芽长新叶、长根须的观察也特别仔细!可以再补充一点点你看到新长的小绿叶时的小反应,比如忍不住轻轻碰了碰叶尖的小动作,不用太复杂,就能把你脸上“惊喜”的情绪落地,让读者也能感受到你的开心。修改版:我从睡意里迷迷糊糊醒过来,眼睛还没完全睁开,第一件事就是爬起来跑去“照顾”我的绿豆。它们已经有六厘米高了,比之前的小嫩芽成熟多了,我一眼就看见芽儿上点缀着两片又小又嫩的新绿叶,差不多有五毫米长,风从窗缝钻进来一吹,小叶子轻轻晃,它们好像凑在一起开小小的音乐会。我再往盘子底下看,呀,原先的绿豆豆瓣沉在最底下,它们热得把绿“外衣”全扔在一边,露出白花花的豆瓣,豆瓣边缘已经开始发黄、泛出淡淡的紫,“小肚皮”底下拖出一条又长又细的嫩黄色根须,上面还挂着圆滚滚的小水珠。我盯着它们看了好半天,嘴角忍不住翘得老高,脸上全是藏不住的惊喜。)

10月7日 星期三 晴

我吃完早饭后就去观察我的绿豆。绿豆飞速生长着,已经高得像一片茂密的小树林了,头上那两片叶子已经有1厘米半长了,像一把天然雨伞为绿豆们遮风挡雨。它们水灵灵的茎已经有9厘米长啦!我饭前又去看了一次豆芽,它们顶破了“小被子”似乎在炫燿 (改:炫耀) 自己的成长。晚上我们一家一起吃着香喷喷的豆芽,豆芽给我带来了无尽的乐趣,又让我亲眼见证了这盘小小的绿色生命给我的奇迹与惊喜。(段评:你把长高的绿豆芽比作小树林的比喻特别贴切,最后全家一起吃豆芽的收尾也特别有生活气息!现在可以把你吃豆芽时的小感受补充一点点,比如咬下去脆生生的口感,把“乐趣”和“奇迹”落到实实在在的味觉体验上,情感的表达会更自然,不会显得空泛哦。修改版:我吃完早饭就跑去观察我的绿豆,它们长得飞快,挤挤挨挨的已经高得像一片小小的茂密小树林了,头顶那两片小叶子已经有一厘米半长,像一把把小小的天然绿雨伞,给底下的小豆瓣遮着光。它们水灵灵的茎足足有九厘米长,到了中午饭前我又跑去看,白嫩嫩的茎尖已经顶开了之前盖的“小被子”,晃来晃去好像在炫耀自己的成长。晚上我们全家一起吃着清炒得香喷喷的豆芽,咬下去脆生生的带着清甜味,这几天的观察不仅给我带来了数不清的小乐趣,更让我亲眼见证了这一小盆绿色小生命,带给我的满当当的奇迹与惊喜。)

综合评价:
余子有同学,你好!读完你的《小绿豆,冒新芽》,老师首先要为你这份满溢的童趣观察力点赞!你不仅完整记录了绿豆从硬邦邦的种子到长成豆芽、最后端上餐桌的全过程,更把自己满心的期待和惊喜藏在字里行间,完全符合观察日记的写作要求,一点都没有偏题。
你这篇日记的“搭建骨架”做得特别扎实,按时间顺序四天的记录层层推进,还用了好多可爱的比喻:把刚冒的芽比作小头发,把不同形态的绿豆比作逗号、音符、数字6,连盖纸巾都成了给绿豆宝宝盖被子,把普通的发芽过程写得像一场软乎乎的成长童话,读着特别鲜活。
要是下次再写观察日记,你可以试着补充一两个小细节:比如泡绿豆时指尖碰到硬绿豆的触感,或者吃到自己种的豆芽时嘴里鲜爽的味道,会让记录更有温度。你也可以想想:如果当初少给绿豆浇一次水,它的生长会有什么不一样的变化?从绿豆发芽到被做成菜,它的“一生”给你带来了什么特别的小感悟?老师相信你下次的观察记录会更有惊喜!
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