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记叙文
淘气弟弟
作者:罗正榆

我家有四口人:温柔细心的妈妈、又高又壮的爸爸、乖巧的我和淘气的弟弟,今天我就要把的弟弟 (改:把淘气的弟弟) 介绍给大家。(段评:本段作为全文的开头,清晰点明了家里的成员组成,直接引出要介绍的弟弟,开门见山的写法很干脆。可以稍微给开头增加一点小趣味,让引出弟弟的部分更有吸引力,也能更贴合小学记叙文活泼的风格。修改版:我家有四口人:温柔细心的妈妈、又高又壮的爸爸、乖巧的我,还有个让家里热闹翻倍的淘气弟弟,今天我就来好好说说他。)

我的弟弟虽然短小 (改:矮小) 但他的力气可不小,我每一次和他打架他打的每一下可一点也不手下留情,他很气 (改:他很淘气) ,有一回我只是玩了一下他的玩具他就用拳头打到了我脸上的我 (改:脸上,我) 跳了起来,我一看见他对着我笑我就知道没好事发生,他看着可爱实际上很。 (改:实际上很淘气。) (段评:本段想写出弟弟人小力气大、性格调皮的特点,选的事例很有生活感,能看出你平时对弟弟观察得很仔细。不过现在句子有些不通顺,不少地方没说完,比如“他很气”“实际上很”这些表述都没讲清楚,打架的细节也可以补充一点小画面,让弟弟的调皮劲儿更鲜活。修改版:我弟弟个子小小的,力气却一点都不小,每次我和他闹着玩,他下手半点儿都不软。有一回我只是随手碰了下他的玩具,他攥起小拳头“啪”就打在我脸上,疼得我一下子跳起来。我抬眼就看见他捂着嘴偷笑,瞬间就知道准没好事,别看他脸蛋圆乎乎看着软萌,皮起来可让人头疼了。)

我记得有一次,他偷偷把我的乌龟冲到了厕所的马桶里面,我听到了两回冲厕所的声音,我觉得有一些不对劲我立马跑到我养的乌龟的饲养那 (改:的饲养箱那) ,我乌龟的饲养箱的玻璃了一地 (改:玻璃碎了一地) ,看到了以后我到了 (改:我跑到了) 厕所里面,我发现我弟 (改:发现我弟时) 的时候已经来不及了,他直接按下了水按钮 (改:按下了冲水按钮) ,我大叫了一声“啊!”可我的乌龟已经被冲到了下水道我 (改:下水道。我) 叫住要逃跑弟弟 (改:逃跑的弟弟) :“你别跑!”我追了他八条街一样累死我了。(段评:本段讲弟弟冲掉你乌龟的故事,是全文最有生活气息的核心情节,追着弟弟跑的画面特别真实,很有童真感。现在的叙述有点跳脱,很多动作的先后顺序没理清楚,还有不少语句不通顺的地方,把动作顺序捋顺,补充一点你当时着急的小反应,整个故事就会更通顺好读啦。修改版:我印象最深的是有一次,他偷偷跑到我房间折腾。我连着听见两次厕所冲水的声音,心里咯噔一下觉得不对劲,赶紧跑到阳台看我的乌龟,只见饲养箱碎了一地玻璃。我冲进厕所时已经晚了,他正按着冲水键不放,我大叫一声“啊!”可我的小乌龟早就顺着下水道漂走了。我一把拽住要溜的弟弟喊:“你别跑!”我追着他绕着小区跑了好远,累得我直喘粗气。)

他小小年纪就打游戏,打过的游戏数不胜数,有赛车类、枪战类、攻略类,多得数不过来,有的时候就连我一个岁 (改:一个) 比他大四岁的人打不过 (改:人都打不过) 六岁的我弟,可在游戏里我想用游戏理解来打败他可我不知道我从根本上就打不过他,他的技术绝对可以在我的家庭里当第一,照他这样玩手机早晚眼睛要坏掉。(段评:本段写弟弟打游戏特别厉害的特点,选的角度很有意思,写出了小弟弟身上反差感的可爱。现在有些句子语序混乱,你对弟弟“打游戏太伤眼睛”的担心可以自然地融进去,不用生硬收尾,还能悄悄透出你对弟弟的在意哦。修改版:他小小年纪就爱打游戏,玩过的游戏数都数不过来,赛车类、枪战类、解谜类样样精通。我比他大四岁,打游戏的经验自认比他多不少,可真上手较量次次都输,他的技术在我家简直能排第一。我看着他总抱着手机玩,忍不住有点担心,再这样下去,他的小眼睛可要熬坏啦。)

这就是我的弟弟,我心里总是有一句话想对我弟弟说:“老弟,你可要快点长大啊!”(段评:本段作为结尾,直接说出你想对弟弟说的心里话,情感特别真挚,很打动人。可以稍微把这份心意的来由补充一点点,让你盼着他长大的想法更自然,收尾也会更温暖。修改版:这就是我那个又淘气又让人没办法的弟弟,我心里总藏着一句想对他说的话:“老弟,你可要快点长大呀,到时候咱们就可以好好一起玩啦。”)

综合评价:
罗正榆同学,你好!读完你的《淘气弟弟》,老师一下子就被你笔下鲜活的弟弟逗笑了,你抓住了弟弟“淘气”这个最鲜明的特点,最后那句“老弟,你可要快点长大啊”,藏着你又好气又好笑的复杂情绪,特别真实动人。
你选的冲乌龟、打游戏这两件事,都特别贴合弟弟的淘气属性,读来画面感十足,看得出来你平时观察家人特别用心。要是按照咱们这次“把家人巧妙比喻成动物”的小要求,你完全可以给弟弟加个有趣的动物标签,比如把他比作精力满格的小皮猴,人物一下子就更灵动了。接下来你可以试着给追弟弟、他按马桶按钮这些场景,补上你当时的神态、动作细节,再梳理下语句里不通顺的小地方。
老师也想和你一起想想:如果把弟弟比作一种小动物,你觉得他最像什么?在他淘气的小举动里,有没有哪一瞬间你又觉得他特别可爱?怎么把你对弟弟又爱又无奈的感觉藏进具体的小动作里呀?老师相信你稍加打磨,就能写出更鲜活的弟弟形象!
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