3月10日 星期一 多云转晴
在万物复苏的春天里,我打算在我家的阳台上的花盆里种几瓣大蒜。下午放学回到家,我急忙跑进厨房拿起一个蒜头,小心地剥掉大蒜的“白衣”,露出白白胖胖的蒜。我把它们尖头朝上插进土里,然后在它们身上盖上一层薄薄的泥土,最给 (改:最后给) 它们浇了水。(段评:本段清晰写出了种大蒜的完整过程,动作描写很连贯,能感受到你种蒜时的认真劲儿。不过可以补充一点你当时的小心情,比如剥蒜、插蒜时的小期待,让内容更有童真感,也能让读者更有代入感。修改版: 在万物复苏的春天里,我打算在我家阳台上的花盆里种几瓣大蒜。下午放学回到家,我攥着攒了好久的小期待急忙跑进厨房,拿起一个圆滚滚的蒜头,小心地剥掉大蒜的“白衣”,露出白白胖胖的蒜瓣。我把它们尖头朝上轻轻插进土里,再给它们盖上一层薄薄的软泥土,最后慢悠悠地给它们浇上了温乎乎的水。)
3月17日 星期一 晴
几天过去了,我发现有两瓣冒出嫩黄的小尖芽,像童话里小精灵的尖顶帽子。其他的还没动静。我正想用小棍子拨开泥看个究竟,一旁妈妈见了忙说:“别急,大蒜们‘起床’的间 (改:的时间) 是不一样的。”听了妈妈说的话,我赶收 (改:赶紧收) 住手,又给它们洒了水。(段评:你把刚冒的小芽比作小精灵的尖顶帽子,这个比喻特别灵动,还加入了和妈妈的对话,很有生活气息。不过原文里有漏字的小问题,还可以补充你听完妈妈的话之后的小心理,比如你当时是怎么打消着急的念头的,让情节更真实。修改版: 几天过去了,我发现有两瓣冒出嫩黄的小尖芽,像童话里小精灵的尖顶帽子。剩下的几瓣安安静静躺在土里,一点动静都没有。我正想拿小棍子拨开泥看个究竟,一旁的妈妈见了忙说:“别急,大蒜们‘起床’的时间是不一样的。”听了妈妈的话,我吐了吐舌头赶紧收住手,又给它们细细洒了点水,蹲在旁边小声跟没发芽的蒜瓣说:“你们可要快点醒过来呀。”)
3月20日 星期四 晴
蒜苗长得真快!最先发芽的两棵已经有两三厘米高,叶子扁扁的,用手一摸软乎乎的,我凑近闻了闻,淡淡的蒜香味扑鼻而来。我很好奇下面长得怎样,忍不住用小棍子轻轻扒开一点土,哟,下面长几根 (改:下面长了几根) 白色的须,像极了老爷爷的白胡子,可爱极了!(段评:你写蒜苗的触感、蒜香味,还有把根须比作老爷爷的白胡子,这些细节都写得特别鲜活,把蒜苗的可爱劲儿全写出来了。可以稍微补充一点你扒土时的小心动作,突出你怕伤到蒜苗的爱惜心情,情感会更饱满。修改版: 蒜苗长得真快!最先发芽的两棵已经有两三厘米高,叶子扁扁的,用手一摸软乎乎的,我凑近闻了闻,淡淡的蒜香味一下子钻进鼻子里。我很好奇地下长得怎样,忍不住捏着小棍子轻轻扒开一点土,哟,下面长出好几根白色的须,像极了老爷爷的白胡子,软乎乎地铺在泥土里,可爱极了!)
3月22日、星期六、阴 (改:3月22日 星期六 阴)
两天后的蒜苗居然大变样啦!最长的已经有中指那么长了,叶子从嫩黄变成了翠绿色。蒜苗们挤一起 (改:挤在一起) ,看上去既调皮又可爱。一阵风吹过,它们跳起摇摆舞,姿可轻可轻盈 (改:姿态可轻盈了) 了。看着它们日日拔节生长我满心 (改:生长,我满心) 欢喜。(段评:本段写出了蒜苗长大之后的样子,风一吹蒜苗摇摆的画面很有画面感,能感受到你满满的开心。不过原文里有语句重复、标点用错的小问题,还可以补充你看着蒜苗长高时的小举动,比如你凑过去数叶子的小细节,让满心欢喜的情绪更自然地流露出来。修改版: 两天后的蒜苗居然大变样啦!最长的已经有中指那么长了,叶子从嫩黄变成了鲜亮的翠绿色。蒜苗们挤在一起,你挨着我我挨着你,看上去既调皮又可爱。一阵风从阳台吹过来,它们晃着小叶子跳起摇摆舞,姿态轻盈极了。看着它们天天都在往上拔节,我趴在阳台边盯着看了好久,心里甜滋滋的满是欢喜。)
覃泓富同学,你好!读完你的《大蒜成长日记》,老师要为你这份细致的观察力点赞,你完完全全符合观察日记的写作要求,完整记录了大蒜从入土到长到中指高的全过程,字里行间满是小植物生长带来的满心欢喜,特别动人。
你文章里的两个比喻用得太灵动了!把刚冒的小芽比作小精灵的尖顶帽,把土里的白须比作老爷爷的白胡子,一下就把软乎乎的蒜苗写得活灵活现,连风里跳摇摆舞的细节都藏着你的喜欢。
如果要再进一步,你可以试着补全最后那几瓣迟迟没发芽的大蒜后续的变化,也可以写写你蹲在阳台等蒜发芽时,那些悄悄冒出来的小念头。
老师相信你接下来的观察会更出彩,也可以想想:1. 后来没发芽的蒜瓣最后是什么样的?2. 每天给蒜浇水的你,看着它慢慢长高,有没有哪一刻突然读懂了“生长”的小秘密?继续坚持观察,你一定能写出更有温度的观察作品。




