今天老师布置观察日记，我决定观察绿豆发芽过程，晚上（段评：本段是全文的开头部分,点明了要写观察日记、观察绿豆发芽的核心起因,不过内容没写完就中断了,语句不完整,也没能把当时的场景交代清楚。建议你把没说完的内容补充完整,把自己当下决定做这个小实验的心情也稍微带一点,让开头更自然完整。修改版：今天老师布置了写观察日记的任务,我盯着书桌抽屉里的一小把绿豆,立刻决定要观察绿豆发芽的全过程,说干就干,我当晚就准备好了要用的东西。）

9月24日 星期一 晴

　　今天老师布置给我们一个任务，写观察日记，我决定观察绿豆发芽过程，晚上，我要来 (改：拿来) 一把绿豆和一个玻璃碗，我把绿豆放在玻璃碗，倒上清水，绿豆就像一个“沉睡的小娃娃娃 (改：娃娃) ”一样，在水里呼呼大睡。（段评：本段是第一天的观察正文,你用了“沉睡的小娃娃”这个比喻特别有童真,特别生动！不过有两处小问题:一是和第一段的内容有重复,二是“要来一把绿豆”“放在玻璃碗”这些小地方表述不够准确。建议你把重复的内容简化,把拿绿豆、放绿豆的动作写得更具体,读起来会更流畅自然。修改版：今天老师布置了写观察日记的任务,我决定观察绿豆发芽的过程。晚上,我抓来一把圆滚滚的绿豆,拿出提前准备好的玻璃碗,把绿豆轻轻倒进碗里,再倒上没过豆子的清水,绿豆就像一群沉睡的小娃娃,安安静静地在水里呼呼大睡。）

9月25日 星期二 晴

　　我的绿豆开始变化了，一个晚上的时间，它们喝饱了水，肚子圆鼓鼓的，我轻轻地用手摸了摸，绿豆软软的，滑滑的，比原来大了一圈，我把旧水倒掉，换上新水，我期待地看着绿豆，希望它们能快点长大呀！（段评：本段写出了绿豆泡发后的外形和触感,观察得特别仔细,还写出了自己的期待,情感很真挚。不过内容可以再加点小细节,比如你看到绿豆变胖的时候第一反应是什么,能让这段的画面感更强。现在的内容已经很不错啦,稍微补充一点小感受就会更出彩。修改版：我的绿豆有新变化啦！才一个晚上的功夫,它们就把碗里的水喝得精光,个个肚子圆鼓鼓的。我伸出手指轻轻摸了摸,绿豆软软的、滑滑的,个头比原来大了整整一圈。我把碗里的旧水轻轻倒掉,换上干净的清水,趴在桌边盯着这些圆滚滚的小家伙,满心期待它们快点长大。）

9月26日 星期三 晴

　　我的绿豆又有变化了，绿豆后面长出了短短的尾巴，开始准备蜕脱 (改：脱掉) 下身上的绿色衣裳，我把水倒掉，盖上白色纱布，当作它们的小被子。（段评：本段抓住了绿豆刚冒芽、要褪豆皮的关键变化,还想到用纱布当小被子,想法特别可爱有童趣！不过“蜕脱下身上的绿色衣裳”有点重复啰嗦,你可以把绿豆芽刚冒头的小细节写得更具体一点,比如小芽的颜色、摸起来是什么感觉,内容会更充实。修改版：我的绿豆又变样了！每颗绿豆的侧面都钻出了短短白白的小尾巴,裹在身上的绿衣裳也被圆滚滚的肚子撑得快要裂开。我把碗里的水全部倒干净,给它们盖上一块软软的白纱布,当作专属的小棉被。）

9月27日 星期四 晴

　　我的放学 (改：放学) ，我迫不及待地来看我的小绿豆，绿豆长的 (改：长出的) 尾巴慢慢长高了，碗里浑浊着 (改：飘着) 豆腥味，我拿开纱布，倒入清水，等待发芽。（段评：本段写出了你放学之后急着看绿豆的心情,特别真实！不过“我的放学”“碗里浑浊着豆腥味”这两处表述有语病,读起来不通顺。建议你把着急看绿豆的动作写得更细,比如你是怎么冲进家门、怎么快步走到书桌边的,把那份迫不及待的感觉表现得更充分。修改版：今天刚放学,我背着书包就往家冲,迫不及待地凑到书桌边看我的小绿豆。绿豆的小尾巴又长长了不少,凑近闻能闻到一股淡淡的豆腥味。我轻轻掀开纱布,往碗里倒了点清水,安安静静等着它们继续长大。）

9月29日 星期六 阴

　　今天是绿豆发芽的节日 (改：日子) ，我睁开眼，来看绿豆，哇！绿豆长大了！每个绿豆芽差不多八厘米了，大神奇 (改：太神奇) 了！（段评：本段写出了看到绿豆长高的惊喜感,情绪特别饱满！不过“今天是绿豆发芽的节日”这个说法有点不太准确,“大神奇了”是错别字。你可以把看到豆芽长到八厘米的那个瞬间的反应写得更具体,比如你是怎么凑过去量长度的,那种惊喜的感觉会更打动人。修改版：今天我刚睁开眼,就光着脚跑到书桌边去看我的小绿豆,哇,我差点叫出声来！绿豆芽已经长得老高了,最长的差不多有八厘米,细细的芽儿翘着小脑袋,实在是太神奇了！）