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记叙文
豆芽成长日记
作者:袁梓瑞

10月9日 星期五 晴

  在万物复苏的春天里,我打算在我家阳台上的花盆里种几粒豆芽。下午我放学回家,我急忙跑进厨房拿了几粒绿豆。我把它们放进盆里,然后在绿豆身上盖了一层薄薄的土,最后浇了水。(段评:你这段把种豆芽的初始过程写得很清楚,步骤完整又贴近生活,特别有真实感哦!不过有两个小地方可以优化:一是你写的种植时间是10月,和开头“万物复苏的春天”的时间矛盾啦,二是“我”连续出现了两次,读起来有点拗口,还可以加一点点拿绿豆、放绿豆时的小细节,比如绿豆摸起来的手感,让过程更生动。修改版:在秋高气爽的十月,我打算在我家阳台的花盆里种几粒绿豆。下午放学回家,我急忙跑进厨房,从罐子里抓出几粒圆滚滚、硬邦邦的绿豆。我把它们轻轻铺进土里,盖上一层薄薄的细土,最后慢悠悠地浇了半杯温水。)

10月11日 星期日 晴

  几天过去了,我发现有两粒冒出嫩黄的小尖芽,像童话里小精灵戴的尖顶帽子。其他的还没动静。我正想用小棍子拨开泥土看个究竟,一旁的妈妈见了忙说:“别急,豆芽们‘起床’时间是不一样的。”听了妈妈的话,我赶紧收住了手,又给它们浇了水。(段评:你这里写的小尖芽像小精灵的尖顶帽子,这个比喻特别有童趣,妈妈说的话也很有意思,把豆芽写得像小调皮的小朋友一样。现在可以再补充一点点你当时看到没发芽的豆子的着急心情,还有想动手拨土时的小动作,比如手指都已经碰到泥土了,这样你的着急感会更真实,读者也能跟着你一起为小豆芽揪心。修改版:两天过去,我惊喜地发现有两粒绿豆冒出了嫩黄的小尖芽,像童话里小精灵戴的尖顶帽子。剩下的绿豆安安静静躺在土里,一点动静都没有。我急得挠头,正捏着小棍子想拨开泥土看个究竟,一旁的妈妈见了忙说:“别急,豆芽们‘起床’时间是不一样的。”听了妈妈的话,我赶紧把小棍子收回来,又给它们浇了小半杯水。)

10月14日 星期三 晴

  三天后的豆芽居然大变样啦!最长的已经有我的无名指那么长了,叶子从嫩黄变成了翠绿色。豆芽们挤在一起,看上去既调皮又可爱。一阵风吹过,它们跳起摇摆舞,舞姿可轻盈了。看着它们日日拔节生长,我满心欢喜。(段评:你把豆芽的生长变化写得特别清楚,用自己的无名指做参照,风一吹豆芽跳摇摆舞的描写也特别可爱,能看出你真的很用心观察它们。现在可以加一点点你凑过去看豆芽的小细节,比如鼻尖差点碰到嫩叶子,这样你满心欢喜的感觉会更自然,不用刻意说自己开心,大家也能感受到你养豆芽的成就感。修改版:三天后的豆芽居然大变样啦!最长的已经有我的无名指那么长,嫩黄的小叶子慢慢舒展开,变成了鲜亮的翠绿色。豆芽们挤在花盆里,你挨着我我挨着你,看上去既调皮又可爱。一阵风从阳台吹过来,它们晃着小身子跳起摇摆舞,舞姿可轻盈了。我凑过去盯着它们看,连鼻尖都差点碰到嫩叶子,看着它们日日拔节生长,心里软乎乎的全是欢喜。)

综合评价:
袁梓瑞同学,你好!
读完你的《豆芽成长日记》,老师首先要为你的细心观察点个赞!你用连续三篇日记完整记录了绿豆播种到发芽长大的全过程,完全符合观察日记的写作要求,字里行间满是等待发芽的期待和看见生长的欢喜,特别动人。
你用的两个比喻格外灵动:把刚冒的小芽比作小精灵的尖顶帽,又把风中摇摆的豆芽写成跳摇摆舞的小娃娃,一下子就让豆芽的可爱劲儿从纸面上跳了出来,拟人手法用得特别自然。
这里老师有个小提醒:你写种豆芽的时间是10月,开头却提到了“万物复苏的春天”,这处小细节可以调整得更严谨哦。接下来你还可以试着补写两个小细节:刚把绿豆撒进土里时,圆滚滚的小豆子摸起来是什么触感?后来看着日日拔高的豆芽,你有没有冒出什么新奇的小想法?
老师相信你之后只要再多捕捉这些细碎的小细节,一定能写出更鲜活的观察佳作!
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