10月1日 星期四 晴

今天，老师给我们布置了一个观察日记。晚上我打算观察绿豆，我精心挑选了一把绿豆，我拿出一个玻璃杯，放入水和绿豆，我发现现在水中的绿豆像一个个绿宝石。（段评：你把挑选绿豆、泡绿豆的过程写得很清楚,把泡在水里的绿豆比作绿宝石的比喻也特别生动,充满了童真。不过句子之间可以更连贯,还可以补充一点你挑选绿豆时的小细节,比如绿豆摸起来是什么手感,让场景更真实哦。修改版：今天,老师给我们布置了一篇观察日记。晚上我打算观察绿豆,先从罐子里挑出一把圆滚滚、硬邦邦的小绿豆,再拿出透明玻璃杯接了半杯清水,把绿豆轻轻放进去。泡在水里的绿豆圆溜溜的,像一颗颗透亮的绿宝石,好看极了。）

10月2日 星期五 晴

今天，我发现它们把自己的“绿外衣”打开了一条小细缝，有的长出了白色的小芽。昨天的水浑浑了 (改：浑了) ，还有重重的豆腥味，我把旧水泼到水池，给绿豆下放上 (改：下面放上) 一个纸巾 (改：张纸巾) 。我真奇怪 (改：很好奇) 明天它会变成什么样呢？（段评：你写出了绿豆发芽的小变化和换水的小操作,还写出了自己对第二天的期待,特别真实。不过有几个小地方可以调整:“浑浑了”的表述可以更准确,“给绿豆下放上一个纸巾”的动作也可以写得更清楚,还可以加一点你凑近看小细缝时的小感受,内容会更鲜活。修改版：今天,我发现它们把自己的“绿外衣”撑开了一条细细的小缝,有的还从缝里探出了白白的小嫩芽。昨天的水变得浑乎乎的,凑近闻还有一股淡淡的豆腥味,我把旧水倒进了水池,又在杯底垫了一张湿润的纸巾托住绿豆。我盯着这些小嫩芽忍不住想,明天它们又会变成什么样呢？）

10月3日 星期五 晴

今天，它们都长出白白的小芽有的 (改：小芽,有的) 把绿豆丢了 (改：把绿豆皮脱了) ，最高的已经有2厘高 (改：2厘米高) 了。（段评：你准确写出了小芽长高、部分绿豆脱壳的变化,观察得很仔细。这里可以把语序调整得更通顺,把“2厘高”这类不够准确的表述修正,再补充一点你数小芽、量高度时的小状态,读起来会更自然。修改版：今天,它们都长出了白白胖胖的小芽,有的已经把绿外衣整个脱了下来,最高的小芽已经有2厘米高了。）

10月4日 星期日 晴

绿豆芽都长高了不少，最高的有一个手指 (改：有一根手指) 一样高了。有的绿豆倒在那里，像是没睡够的“小男孩”，有的又高又直，像是在伸懒腰……（段评：你用拟人的手法把不同状态的绿豆芽比作没睡够的小男孩、伸懒腰的小家伙,特别有想象力,充满童趣。这段的描写已经很出彩啦,只要稍微调整一下语句的连贯性,让画面感更流畅就更好了。修改版：绿豆芽又长高了不少,最高的差不多有我一根手指那么高了。有的豆芽软乎乎地歪倒在杯底,像是还没睡够的小懒孩,有的又高又直挺着腰,像是刚睡醒正在舒舒服服伸懒腰呢。）

10月6日 星期一 晴

这几天我观察绿豆，让我明白了 (改：我明白了) 一个小小的绿豆长成豆芽让我知道要像绿豆一样坚强。（段评：你通过几天的观察得出了要像绿豆一样坚强的感悟,主题特别积极向上。不过现在的感悟有点太笼统啦,可以结合你观察到的绿豆从硬邦邦的小豆子慢慢钻出嫩芽的具体过程来写,把道理和自己的真实体验结合起来,就不会显得空洞啦。修改版：这几天蹲在杯子边看着小小的绿豆慢慢钻出嫩芽、努力往上长,我忽然明白,哪怕是一颗不起眼的小豆子,也能凭着小小的力气长出脆生生的豆芽,我们遇到小困难的时候,也该像小绿豆一样,慢慢攒着力气往前长呀。）