我们班有一位“温柔”的英语老师，她姓黄，我们都叫她黄老师。她是浓眉大眼，两只眼睛大大的，像两颗晶莹剔透的黑宝石。（段评：本段作为文章开头,直接点出了主角黄老师,还用到了比喻来写她的眼睛,想法特别棒！不过有一点点小重复哦,前面说了浓眉大眼,后面又单独说两只眼睛大大的,内容有点冗余,咱们可以把外貌描写结合得更自然,一下子就能让大家记住黄老师的样子。修改版：我们班有一位特别的“温柔”英语老师,她姓黄,我们都爱叫她黄老师。她长着一双浓眉大眼,黑亮的眼珠像两颗浸在清水里的黑宝石,亮闪闪的总带着笑意。）

黄老师上课时总是用温柔的语气讲话，偶尔会比较严肃。黄老师上课时，总是会用一些积分来激励我们积极举手回答问题；全班同学吵吵闹闹的时候，黄老师脸上的表情变得严肃起来。平时上课，黄老师也会表扬一些同学，用这种方式激励我们班同学积极学英语。下课时，黄老师还会准时发积分，每个小组做值日时，她都只给15秒时间做完值日，做完做好有奖励，15秒做不完值日，就没有奖励；黄老师用这种办法，激励大家的劳动能力 (改：提高大家的劳动能力) 。（段评：本段写了黄老师上课和课后的小细节,内容特别贴近校园生活,能看出你平时观察得很仔细！不过现在内容有点零散,一会儿说上课发积分,一会儿说管纪律,一会儿又说值日计时,逻辑有点乱,咱们可以把内容分分类,先讲课堂上的事,再讲课后值日的小规则,读起来会更顺,也能把黄老师“温柔又有小原则”的特点写得更清楚。修改版：黄老师上课总用软乎乎的语气讲话,很少疾言厉色。她总用小积分激励我们举手答问,答对的同学能当场在积分册上盖个小印章；要是全班吵得没法上课,她就会抿起嘴皱起眉,大家立刻就安安静静了。下课后她会准时给表现好的小组发积分,就连值日也有小规则:每个小组要在15秒内快速把桌面摆整齐、把垃圾倒进桶里,做得又快又好就能额外得小奖励,大家值日的动作都变得麻利起来。）

这位黄老师真是一位“温柔”的好老师，我现在特别喜她 (改：喜欢她) 。（段评：本段作为结尾直接抒发了对黄老师的喜爱,情感很真挚！不过有个小笔误把“喜欢”写成了“喜她”,而且现在的表达有点太简单啦,咱们可以把心里的小感受多写一点点,不用喊口号,就说自己真实的小变化,对黄老师的喜欢会显得更实在。修改版：这位藏着小妙招的“温柔”黄老师,可真是我们的好老师,现在我每天最盼的就是上英语课啦。）