9月30日 星期三 晴

今天放学后，我买了一把小绿豆，它们散发着一阵阵清香，看起来非常可爱。我按着教的先把它们倒进巨大的“游戏池”让它们在里面泡澡。愉快的一天结束了，真期待明天。（段评：你把泡绿豆的容器比作"游戏池",充满了小朋友的奇思妙想,特别有童趣！不过这段内容还可以更充实:一是可以补充是谁教你泡绿豆的小细节,二是可以写写刚倒进水里的绿豆在水里打滚的小模样,把你期待的心情写得更具体,让整个场景更鲜活。修改版：今天放学后,我兴冲冲地买回一小把绿豆,圆滚滚的豆子裹着清清爽爽的香气,摸起来滑溜溜的,可爱极了。我照着科学课老师教的步骤,把它们倒进装满清水的大盆里,这可是我给它们准备的超大"游戏池",小绿豆们挤挤挨挨在里面舒舒服服泡澡。忙完所有事我趴在桌边看了好久,真盼着明天快点到来。）

10月1日 星期四 大雨

哇！今天下了那么多雨，窗外的地上、人行道……全部都被淹了。我的小绿豆有的竟然发芽了！简直跟大雨一样突然。我帮它们先把“垫子”和被子铺上，再浇一些温水。今天收工。（段评：你把绿豆发芽和大雨联系在一起,这个联想特别新奇有意思！现在的内容可以再优化两处:一是不用笼统说地面被淹,可以写写你趴在窗边看雨时忽然瞥见绿豆冒芽的惊喜反应,二是可以简单说说你给它们铺的"垫子""被子"是什么,让读者也能感受到你照顾小豆芽的细心。修改版：哇！今天的雨下得好大,窗外的马路、人行道都积了深深的水,像铺了一片晃悠悠的水镜子。我正趴在窗边看雨,转头居然发现我的小绿豆悄悄探出了白白的小芽尖！这惊喜来得和窗外的大雨一样突然。我赶紧给它们铺上湿纸巾当软垫子,再盖上一层薄纸巾当小被子,最后淋上一点温温水,今天的照料任务就完成啦。）

10月2日 星期五 阴

今天早上我起来看，它们竟然长出了小小的芽，这给我带来了许多希望。这此 (改：这些) 小豆芽有的像草莓，有的像音符，还有的像小金鱼。我摸了摸，发现还不用浇水。（段评：你给小芽打了好几个可爱的比方,想象力真丰富！这段里有个小笔误把"这些"写成了"这此",还可以补充你看到小芽长大时心里美滋滋的具体感受,不用只是说"带来许多希望",比如你盯着小芽数它们有多少个探出脑袋,这样更有真实感哦。修改版：今天早上我刚爬下床就冲到桌边看它们,小芽们又长长了一截,嫩生生的白尖翘着,看得我心里软乎乎的。这些小豆芽模样各不相同,有的圆滚滚像颗小草莓,有的弯弯翘翘像个小音符,还有的晃着小脑袋像摆尾巴的小金鱼。我伸出手指轻轻碰了碰铺在上面的纸巾,润润的还带着潮气,今天暂时不用浇水啦。）

10月3日 星期六 阵雨

今天我发现豆芽比昨天长了好多，简直是昨天的两倍呀！我发现这些小豆芽好像一群小孩子在低头沉思着，有的好像在窃窃私语。它们可太可爱了！（段评：你把豆芽比作低头沉思的小孩、窃窃私语的小伙伴,写得特别有画面感,把小豆芽写得活灵活现的！现在可以再加点小细节,比如你凑过去好像真的能听见它们沙沙说话的小错觉,把你盯着豆芽看半天舍不得走的样子写出来,情感会更真切。修改版：今天我凑到桌边一看,豆芽比昨天足足长了一大截,差不多有昨天的两倍长！细细的芽秆直挺挺立着,它们挤挤挨挨凑在一起,有的垂着芽尖像在低头想小秘密,有的靠得紧紧的好像在咬耳朵说悄悄话。这群软乎乎的小不点,实在是太可爱啦。）

10月3日 星期日 阴

今天我一起来就发现我的豆芽们全都长了很高，细长的芽支撑着又大又黄的大脑袋，豆芽的大脑袋摸起来十分光滑。这些豆芽好像一片茂密的小树林。（段评：你把长高的豆芽比作茂密的小树林,这个比喻特别贴切又有童趣！这段可以补充你凑近闻豆芽的清香味的小细节,把你看着满桌绿油油(哦不对,是嫩生生)的小豆芽时满满的成就感写出来,让读者也能感受到你养出豆芽的开心。修改版：今天我一睁眼就蹦到桌边,我的豆芽们全都窜得高高的,细长的白芽秆稳稳托着又大又嫩的黄豆瓣,圆溜溜的豆瓣摸起来滑溜溜的,还带着点凉凉的水汽。它们整整齐齐站在盆里,热热闹闹挤成一片,活像一小片嫩生生的小豆芽树林。）

没想到这么小的豆芽也能让我们明白道理。（段评：你想从养豆芽的小事里悟出道理,这个想法特别棒！不过现在的句子太笼统啦,属于有点空的升华,你可以结合这几天亲手给绿豆浇水、盯着它一点点长大的真实经历,把道理落到具体的小事上,比如看着小小的豆子努力长出芽的过程,你实实在在感受到的小感悟,这样一点都不生硬,还特别真诚。修改版：我盯着满盆嫩生生的豆芽忽然反应过来,原来硬邦邦的小绿豆,只要每天好好照料,也能冒出这么精神的芽。认认真真做好每一件小事,就能看见意想不到的小惊喜呀。）