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记叙文
我的妈妈
作者:彭文熹

我们一家四口,有妈妈、爸爸、哥哥和我,他们中我最疼爱 (改:最疼爱我的) 的是妈妈,她温柔又有耐心。(段评:本段作为全文开头,直接点明了家庭成员和自己最爱的人是妈妈,主题非常明确,开篇就点出了妈妈温柔有耐心的特点,很棒哦!不过可以稍微调整下表述逻辑,把家人的列举放在前面,把“我最疼爱妈妈”改成更符合日常表达的“我最爱的人是妈妈”,会更自然通顺。修改版:我们一家四口,有爸爸、妈妈、哥哥和我,我最爱的人就是妈妈,她既温柔又有耐心。)

她头发长长的,高高的,有一次吃饭的时候她总把好吃的给我,她说她不爱吃。(段评:本段写出了妈妈的外形和吃饭时把好吃的留给你的小事,能感受到你想表达妈妈对你的疼爱,但是外形描写不够具体,也没有说清楚妈妈把什么好吃的留给你,补充一点小细节就会更生动啦。修改版:妈妈留着一头软软的长头发,个子高高的。有一次晚饭桌上,她总把油亮亮的红烧排骨夹到我碗里,笑着说她自己不爱吃瘦肉。)

有一次晚上我生病,她很紧张,她一直在家里找药,她看我吃完药后,好些了后 (改:好些了) ,她才放下了心,一直坐着看我睡睡着觉 (改:睡着觉) 后,她才睡。(段评:本段写了深夜你生病时妈妈照顾你的场景,内容很真实,能让人感受到妈妈的紧张和关心,不过连续用了好几个“她”,读起来有点重复,还可以加上一点你当时的感受,让画面更有温度。修改版:有天夜里我突然发烧,妈妈急得额头都冒了汗,翻遍家里的药箱找退烧药,守着我把药喂下,见我精神好些才松了口气,一直坐在床边看着我沉沉睡去,她才敢躺下休息。)

上个星期的时候我考差了,她不但不骂我,还说:“没事的,我相信你只要好好学习一定会考好成绩的。”(段评:本段写你考差了妈妈没有批评反而鼓励你,这件事选得特别好,很能体现妈妈的温柔,不过可以稍微补充一点你当时的心情,让妈妈的这份鼓励显得更暖心。修改版:上个星期我考试没考好,攥着卷子低着头不敢回家,可妈妈非但没有骂我,还轻轻摸着我的头说:“没事的,我相信你只要把不懂的地方都学会,下次肯定能进步。”)

我遇到不会的题,她总是耐心的教我 (改:耐心地教我) ,她从来都不觉得我烦,总是很温柔又细心。(段评:本段写妈妈耐心教你做题,呼应了开头“有耐心”的特点,前后呼应做得很棒!可以加一点点教题时的小细节,比如妈妈怎么给你讲题,人物形象就更鲜活啦。修改版:平时我写作业遇到不会的题,妈妈总会慢慢给我画图举例,一遍听不懂就再讲一遍,从来不会嫌我烦,每一步都讲得特别温柔细心。)

这就是我们一家四口里最疼爱我的人,她又温柔又细心又有耐心,从来不觉得我烦的人。(段评:本段作为结尾,总结了妈妈的特点,和开头形成了呼应,不过原句表述有点啰嗦重复,把你心里对妈妈的爱意自然融进去,结尾会更动人。修改版:这就是我们家里最疼爱我的妈妈,她温柔细心又有耐心,我也特别特别爱她。)

综合评价:
彭文熹同学,你好!读完你的《我的妈妈》,老师一下子就被你字里行间藏着的对妈妈的爱意打动了,你没有空泛地喊口号,而是认认真真记下了妈妈疼你的几个日常瞬间,这份发自内心的真情实感特别珍贵。
你看,你选的留好吃的、深夜陪你看病、考差了安慰你、耐心讲题这几件事,全都是生活里真真切切发生过的小事,完全围绕妈妈“温柔有耐心”的特点展开,文章的骨架搭得特别扎实,读完我们眼前立刻就能浮现出一位暖暖的妈妈形象。
要是我们再给这些小事添点“小细节魔法”,文章会更动人哦:比如写妈妈留好吃的时,可以加一句她递菜过来的手的温度,写深夜找药时可以写她拖鞋蹭过地板的脚步声。你还可以想想:妈妈说“不爱吃”的时候,你当时心里是什么感受?那次考差拿到卷子,你本来低着头准备挨骂,抬头看到的妈妈眼神是什么样的?把这些藏在记忆里的小画面补进去,妈妈的形象会像真人一样走到读者面前呀。老师相信你下次一定能写出更暖更打人的作品!
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