一年一度的端午节来了，怎么少得了包粽子呢？粽子的口味十分多，有蛋黄馅的，有猪肉板栗馅的等等口味。（段评：本段作为全文开头,点出了端午节和粽子的主题,开门见山很自然,但内容比较单薄,没有结合端午的节日氛围,也没给后文的包粽子活动做铺垫。你可以补充一点端午的小氛围细节,比如粽叶的香气飘满教室的小场景,让开头更有代入感。修改版：热热闹闹的端午节到了,教室里早就飘满了清清爽爽的粽叶香,怎么少得了我们最期待的包粽子活动呢？粽子的口味可多啦,有沙沙的蛋黄馅,有香软的猪肉板栗馅,想想都要流口水。）

今天我们学校迎来了端午节，老师准备粽叶、糯米、板栗等等包粽子材料。老师要求我们三个人一个小组，台下的人纷纷开始组队。我与小文、小怡组成一个小组，我们大家准备好后一声令下开始比赛谁包粽子快。“各就各位开始 (改：各就各位,开始！) ”老师大声说，我和小文毛手毛脚顿时慢了 (改：毛手毛脚,动作顿时慢了) 只有小怡耐心的教 (改：耐心地教) 我们，别人已经包了三个粽子我们才包了一个。就当我们准备放弃时小怡的动作瞬时加速一个、二个、三个、四个……我们赢了。我们大家相拥而泣，别人跑过来为我们这一组鼓掌。（段评：本段把包粽子比赛的过程写得很完整,有组队、有比赛的起伏,情节很生动,是很棒的部分！不过现在的内容有点太赶,细节不够足:比如你包粽子时手忙脚乱的具体样子,小怡教你们的小动作,还有最后反超的时候大家的状态都写得太笼统。你可以加一点小手被粽叶扎到、糯米漏出来这类小细节,人物就更鲜活啦。修改版：今天我们学校的端午活动正式开始,老师早就摆好了泡得油绿的粽叶、白胖胖的糯米、粉糯的板栗一大堆材料。老师让我们三个人一组,大家马上热热闹闹地凑起了小队,我和小文、小怡很快就凑成了一队。等老师喊出"各就各位,开始",我和小文攥着粽叶手忙脚乱,糯米不停往外漏,半天都捏不出个像样的粽子,旁边组都包好三个了,我们才勉强兜住一个,急得我们都快泄气了。还好小怡一直耐心教我们折粽叶的手法,等我们摸熟了窍门,她的手速也一下子提上来,一个、两个、三个、四个……最后我们居然拿了第一！大家抱着蹦得老高,周围的同学都围过来给我们鼓掌。）

我们赶紧去看下一场比赛，那里挤满了观众，有人呐喊助威，有人拍照……我们三个赶紧找了前面三个位置坐了下来，我找到了我们班的队伍全是我们班同学，其中小敏是这条船的队长，直到主持人一声令下船就冲了出去，前面几条船抄过 (改：超过) 了我们班的船。当前面几条船体力耗尽了我们班开始追赶他们一条、二条、三条我们赢了。（段评：本段写龙舟赛的场景很有紧张感,追赶反超的情节很有看点！但现在的叙述有点跳,大家划龙舟的状态、你看比赛时的心情都没写出来,船超过去的画面也不够清楚。你可以加一点船上同学挥桨的样子,你攥着拳头喊加油的小动作,让龙舟赛的画面更有冲击力。修改版：包粽子比赛刚结束,我们就挤去看隔壁的龙舟赛,岸边围满了人,大家扯着嗓子喊加油,还有人举着相机不停拍。我们三个好不容易挤到前排,一眼就看到我们班的龙舟,小敏正站在船头当队长。主持人哨声一响,几条龙舟一下子就窜了出去,一开始别的船划得比我们快,把我们落了好远。等前面几条船上的人慢慢没了力气,我们班的队员喊着号子齐齐挥桨,船头像箭一样往前冲,一条、两条、三条,居然第一个冲过了终点！）

不断地欢呼，不断地鼓掌，我们同学同学 (改：我们同学) 差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能表达 (改：还觉得远不能表达) 自己心里的欢喜和自豪。（段评：本段写出了大家赢了比赛之后的开心和自豪,情绪很饱满,但是内容可以更贴合小学生的真实状态,不用写得太笼统。你可以补充一点你身边的小细节,比如你喊到嗓子发哑的具体感受,和同学互相拍红手掌的小画面,让这份喜悦更真实可感。修改版：岸边的欢呼声一浪高过一浪,我们扯着嗓子喊加油,喊到嗓子都发哑了,手掌拍得红通通麻酥酥的,可还是觉得装不下满心里的欢喜和骄傲。）