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记叙文
学校的运动会
作者:钟俊霖

一年一度的秋季运动会开始了,大家摩拳擦掌地等待对手的到来,运动就要开始了!(段评:本段作为全文的开头,直接点出秋季运动会开启的场景,主题很明确。不过内容稍显单薄,没有写出运动会开场时热闹的氛围感,两句表述运动要开始的内容也有点重复啦。你可以补充一点现场的小细节,比如操场的彩旗、大家的欢呼声,把等待比赛的期待感写得更足。修改版:一年一度的秋季运动会终于拉开帷幕,操场边的彩旗被风吹得哗哗响,同学们攥着加油棒摩拳擦掌,所有人都翘首盼着比赛正式开始。)

我们班的跑步比赛是小明参加,他信心满满毫不畏惧,他来到了起跑线准备起跑。(段评:本段交代了参赛选手小明的状态,内容很清晰,但是描写有点太简单了,没有体现出小明赛前的小细节。你可以加一点他的动作细节,比如活动手腕、压腿之类的,让人物“信心满满”的状态更真实可感,也能自然引出接下来的比赛情节。修改版:代表我们班参加百米跑的是小明,他平时就爱蹦爱跳,这会儿正信心满满地压着腿,一点都不发怵,站在起跑线上调整着自己的起跑姿势。)

很快枪声一响大家如离弦箭 (改:离弦之箭) 一样冲了出去,小明也不甘吃别人的尾气,快速的 (改:快速地) 他也加快了速度,我们大喊:“小明加油!小明加油!”为小明鼓气 (改:鼓劲) ,小明听到大家的喊声后又加快了几分,他一鼓作气跑到了前面,大家激动地又叫了几声加油,小明也是开始全力冲刺,当他跑过终点时大家开心得笑了起来,我们围着小明说道:“小明你是怎么做到的。 (改:?) ”小明昂着头吹牛道:我不用练都可以这样快。大家都无语的看着 (改:地看着) 他,说道:“我信你我就是傻子。”大家笑得肚子都疼了。(段评:本段是全文的核心情节,你把跑步比赛的全过程写得很完整,最后小明开玩笑的小互动还特别有童真童趣,读起来很有意思。不过部分用词不够文雅,比如“不甘吃别人的尾气”这类表述不太合适,而且整个过程的描写可以再细化一点,比如风刮过耳边的感觉、大家喊加油时的样子,让紧张的比赛氛围更足。修改版:发令枪“啪”的一声脆响,选手们都像离弦的箭一样冲了出去。小明也不甘落后,迈开长腿把速度提得飞快,我们班的同学都踮着脚扯着嗓子喊:“小明加油!小明加油!”小明听见喊声,脚下的步子迈得更大,一鼓作气超到了最前面,紧接着铆足了劲全力冲刺。冲过终点线的那一刻,大家都笑着围上去,问他:“小明你怎么跑得这么快呀?”小明昂着头开玩笑说:“我都没怎么练,跑快还不是轻轻松松。”大家都故意翻个白眼逗他:“我信你才怪!”闹得所有人都笑弯了腰。)

这就是我们的运动会。(段评:本段作为结尾,简单收束了全文,但是内容太单薄啦,没有把你参加这次运动会的小感受写出来。你可以加一句自己最真实的小心情,比如那天的笑声特别难忘,让结尾更有温度,也能自然呼应前面热闹的比赛场景。修改版:热热闹闹的,这就是我们藏着满溢欢笑的秋季运动会。)

综合评价:
钟俊霖同学,你好!
读完你的《学校的运动会》,老师一下子就被小明冲线后那句俏皮的“吹牛”逗笑了,你捕捉到了运动会里同学之间独有的鲜活趣味,没有写千篇一律的“拼搏夺冠”老桥段,这份真实的小幽默特别难得。
你把小明从起跑、追赶、冲刺到冲线的过程写得很连贯,“枪声一响大家如离弦箭一样冲了出去”这个比喻用得准确又生动,尤其是赛后大家笑到肚子疼的互动,满是班级里热热闹闹的烟火气。
不过咱们可以试试把点面结合的方法用得更到位:写小明冲刺的时候,也扫一眼跑道边其他班级的呐喊、被风吹得晃悠的啦啦队彩旗,再补两句你攥着加油牌时手心冒汗的小感受,最后可以写写这场运动会留给你的小体会——比起拿第一,和全班同学一起喊加油的时刻才最难忘。
你可以再想想:起跑前整个操场的氛围是什么样的?你在喊加油的时候心里在想什么?这场运动会除了好笑,还给你留下了哪些暖乎乎的小细节?老师相信你稍加调整,就能写出满是画面感的鲜活场景。
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