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记叙文
多彩的活动
作者:李宝烨

加油!加油!呐喊声震耳欲聋,操场上正在进行激动人心的拔河比赛。(段评:本段作为全文的开头,直接点出拔河比赛的热闹场景,开门见山很有画面感,一下子就把读者带进了操场的热烈氛围里。不过可以调整语序,先把场景铺开来,再引出呐喊声,代入感会更强哦。修改版:宽阔的操场上正进行着激动人心的拔河比赛,“加油!加油!”的呐喊声震得人耳朵都发麻。)

这次比赛,是我们班对阵其它 (改:其他) 班。同学们早早来到操场,大家摩拳擦掌,紧紧围在一起讨论战术,个个斗志昂扬,都想拿下这场比赛。(段评:本段交代了比赛的对阵双方和赛前同学们的状态,把大家斗志昂扬的劲儿写出来啦,内容很充实。可以补充一两个赛前小细节,比如大家凑在一起攥着拳头比划的小动作,会让赛前的氛围感更足。修改版:这次比赛是我们班和隔壁三班对阵。同学们早早就搬着小凳子坐到了操场边,大伙围成一个小圈摩拳擦掌,你一言我一语地讨论站位战术,个个胸脯挺得高高的,都铆着劲想拿下这场胜利。)

哨声一响,比赛开始!二十个队员身体一齐向后仰,双脚用力蹬着地面,使劲往后拉。你看前面的小宁,脸憋得通红,牙齿紧紧咬着,双手死死攥住粗麻绳,中间的小颖 (改:;中间的小颖) 眉头紧皱,额头上冒出豆大的汗珠,一步都不肯放松,大个子的小明在最后面 (改:;大个子的小明在最后面) 咬紧牙关,双腿像是扎进土里一样,拼尽全力往后拽。(段评:本段聚焦场上队员的表现,分别描写了三个不同位置同学的发力状态,人物形象很鲜明,细节抓得特别好。可以给不同队员的动作加一点更贴合他们特点的小修饰,画面会更鲜活。修改版:裁判的哨声“嘀——”地一响,比赛正式开始!二十个队员同时把身子往后仰,脚底板死死蹭着塑胶跑道,拼尽全力往后拽粗麻绳。站最前面的小宁脸憋得像熟透的红苹果,牙齿咬得咯吱响,双手攥得麻绳都勒出了红印;中间的小颖眉头拧成了小疙瘩,额头上的汗珠顺着脸颊往下掉,半步都不肯往后退;站最后面的大个子小明把绳子牢牢缠在手腕上,双腿像钉进土里似的,重心压得低低的使劲往后拽。)

两队力量不相上下,绳子中间的红绸带一会移向我们,一会儿又跑向对面班,陷入了僵持。场外的啦啦队扯开嗓子大喊:“加油!坚持住!”喊声一次比一次的声音高 (改:一次比一次高) 。(段评:本段写出了比赛僵持的紧张感,红绸带来回移动的画面很有代入感,啦啦队的反应也符合现场氛围。可以把“喊声一次比一次的声音高”这类有点重复的表述优化一下,再补充一点大家喊加油时的小动作,紧张感会更足。修改版:两队的力量不相上下,绳子中间系着的红绸带一会儿往我们这边挪半寸,一会儿又晃悠悠飘向对面,比赛一下子陷入了僵持。场外的啦啦队全都站了起来,扯着嗓子大喊:“加油!坚持住!”喊声一声高过一声,连旁边的小树苗都好像被震得晃了晃叶子。)

我们一齐发力,红绸带一下子拉过界线 (改:红绸带一下子被拉过界线) !我们赢啦!大家松开绳子,欢呼着抱在一起,有的蹦跳,有的激动地拍手,脸上满是喜悦。(段评:本段写获胜后的喜悦,把大家欢呼庆祝的状态写得很真实,情绪传递得很到位。可以补充一个松开手之后大家的小细节,比如手心被麻绳磨得发红也不在意,更能体现大家拼尽全力的投入感。修改版:我们跟着领头的同学一齐往后发力,红绸带“唰”地一下就被拉过了我方的界线!我们赢啦!大家松开磨得手心发疼的麻绳,欢呼着抱成一团,有的蹦得老高,有的使劲拍手,一张张脸上全是亮闪闪的笑容。)

这场拔河比赛让我明白,团结力量大。只要大家齐心协力,坚持到底,就有机会战胜困难,取得胜利。(段评:本段作为结尾点明了比赛带来的感悟,主题积极向上,贴合全文的叙事内容。不用空洞的口号,把道理和刚才比赛里的具体感受结合起来,感悟会更自然真切,不会显得生硬。修改版:这场拔河比赛过去好久我都忘不掉,手心被麻绳磨出的红印子好像还在发烫。我终于实实在在地懂了,只要所有人的心往一处凑、劲往一处使,再难的坎我们也能一起跨过去。)

综合评价:
李宝烨同学,你好!读完你的《多彩的活动》,老师首先要为你的清晰立意点个赞!你没有停留在只记录拔河比赛的热闹场景,而是从中提炼出“团结力量大,齐心协力就能战胜困难”的感悟,让整篇文章的立意一下子立住了。
你对“点面结合”写作手法的运用非常出彩:既写了全班队员一齐发力、红绸带来回移动的全场整体场面,又精准捕捉了小宁、小颖、小明三个不同位置同学的动作、神态细节,把拔河的紧张感写得活灵活现,完全符合本次写作的重点要求。
如果想让文章更出彩,你可以试着加入一两句你自己作为参赛队员的亲身感受,比如攥麻绳时手心的刺痛、发力时耳边的风声,代入感会更强。
老师也想和你一起思考:1.僵持阶段你心里闪过的第一个念头是什么?2.获胜之后除了欢呼,有没有哪个小细节让你至今想起还心头发热?3.这份团结的力量后来在班级的其他小事里有没有再体现出来?相信你下次能写出更有温度的好作品。
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