三个月前，乌龟和兔子赛跑，兔子输得很惨。三个月后，兔子咽不下这口气，决定再和乌龟比一场，如果这回兔子不再睡觉，那乌龟必输无疑。（段评：本段作为故事开头,直接点明了二次赛跑的起因,开门见山很清晰。不过可以适当补充一点兔子输后不服气的小细节,让人物的状态更鲜活,也能自然勾起读者的好奇心。修改版：三个月前的那场龟兔赛跑,兔子因为半路睡大觉输得脸都红了。三个月来它一想起这事就憋得慌,咽不下这口气,特意堵在乌龟家门口下了挑战书:这回我半分钟觉都不睡,你肯定赢不了我！）
这天，乌龟一收到兔子送来的挑战书，就慌了神：“我上一次只是侥幸胜了一场比赛，这次兔子使出了全力，我可怎么办呀？”（段评：本段写出了乌龟收到挑战书后的慌张,人物反应很真实。如果能加一点小乌龟的小动作细节,比如爪子攥紧、脑袋缩了缩,就能把它慌神的状态表现得更生动,符合小学记叙文的细节要求。修改版：这天,乌龟刚从池塘边爬回家,就捡到了兔子送来的挑战书。它吓得爪子一滑,差点把挑战书掉在地上,脑袋唰地缩了小半进壳里:“上回我只是侥幸赢了,这回兔子铆足了劲要赢,我可怎么办呀？”）
乌龟想了很久，说：“我可以和你比赛，但是赛道要由我来选。”兔子满不在乎地答应了，感觉她这回必胜似的。（段评：本段交代了选赛道的关键情节,推动了故事发展。不过“感觉她这回必胜似的”这句表述有点不通顺,还可以补充兔子答应挑战时的神态,比如晃耳朵、拍胸脯,把它自信满满的样子写出来。修改版：乌龟盯着挑战书想了半天,探出头对找上门的兔子说:“比赛我可以答应你,但是赛道得由我来选。”兔子晃着长耳朵满不在乎地一口应下,胸脯拍得咚咚响,仿佛冠军已经揣进了自己兜里。）
时间过得很快，比赛的时间到了。兔子和乌龟都做好了赛前热身运动，“唰——”比赛开始了，兔子就像离弦的箭一样冲了出去。一下子就甩开了乌龟一大截。而乌龟只是慢悠悠地走着，一点都不着急，甚至还悠闲地四处张望。（段评：本段描写了比赛发令后的场景,“像离弦的箭”这个比喻用得很恰当。可以给乌龟的悠闲状态加一点小细节,比如晃着小脑袋哼歌,让它的“不着急”更有说服力,也能埋下一点悬念。修改版：日子一晃就到了比赛当天,兔子和乌龟都在起点蹦蹦跳跳做热身。“唰——”发令的小松鼠一挥旗子,兔子就像离弦的箭一样冲了出去,没几步就把乌龟甩得看不见影子。可乌龟还是慢悠悠地晃着小短腿,甚至晃着脑袋哼起了小曲,一点都不着急。）
观看的小动物们都觉得这一次，乌龟输定了。听到大家的议论，乌龟不为所动，仍是悠闲地往前爬。（段评：本段通过小动物的议论侧面烘托比赛局势,构思很不错。可以稍微提一两句小动物们具体的喊话内容,让围观的场面更热闹,故事的画面感也会更强。修改版：路边围观的小松鼠、小鹿都扯着嗓子喊:“乌龟这次肯定输定啦！”可听到大家的议论,乌龟半点都没受影响,照旧晃悠着四条小短腿,稳稳当当地往前爬。）
而此时兔子走到一半时突然看见路旁种着好多萝卜，兔子也顾不上什么比赛了，蹲在路旁吃起了萝卜，过了一会，小乌龟就超过了她，等小兔子把萝卜吃完才发现自己已经落后一大截了。小兔子连忙以最快的速度赶了上去，中途还摔了一次跤，但还是超过了他。（段评：本段写了兔子半路停下来吃萝卜的小波折,情节很有意思。这里可以加一点兔子看到萝卜时的心理活动,比如萝卜的香味勾得它脚都挪不动,逻辑就更通顺,也能把兔子馋嘴的小特点写出来。修改版：兔子正跑得带劲,忽然闻到路边飘来一阵甜香味,转头一看是一整垄脆生生的大萝卜。萝卜的香气直往鼻子里钻,它脚都挪不动了,蹲下来啃得津津有味。没一会儿乌龟就慢悠悠超过了它,等兔子啃完最后一口萝卜才发现自己落后了一大截,连忙撒腿往前冲,中途还绊到草根摔了一跤,好不容易又反超了乌龟。）
可小兔子没跑多远就遇到了一条河，她刚伸脚过去就又缩了回来，这下她只能站在原地干着急，这时小乌龟慢悠悠地爬了过来，顺利地过了河，拿到了胜利。（段评：本段是故事的转折高潮,河的设定呼应了之前乌龟选赛道的伏笔,设计得很巧妙。可以补充一点兔子站在河边的小动作,比如扒着岸边转圈圈、耳朵耷拉下来,把它干着急的样子写得更鲜活。修改版：可兔子没跑多远,一道宽宽的河就横在了面前。它刚把爪子伸到水边,冰凉的河水就冻得它赶紧缩回来,只能在岸边急得转圈圈,长耳朵都耷拉下来。这时候乌龟才慢悠悠爬到河边,划着水轻轻松松游到对岸,先一步摸到了终点线。）
乌龟又赢了！它用自己的智慧和特长战胜了兔子。兔子红着脸低下了头，他明白了有时不能只用蛮力，聪明也是胜利的一部分（段评：本段作为结尾点明故事道理,主题很积极。不过原句里兔子一会儿是“它”一会儿是“他”人称有点混乱,还可以把道理的表达和兔子红着脸的小细节结合得更自然,不用生硬说教,让感悟从场景里慢慢透出来。修改版：乌龟又一次赢了比赛！它靠着自己选赛道的智慧和会游泳的特长,战胜了铆足劲跑步的兔子。兔子红着脸耷拉着脑袋站在河边,终于明白:光靠浑身的蛮力往前冲还不够,学会利用自己的长处,也是赢比赛的关键呀。）
