那是一个阳光明媚的日子,学校举行了一年一度的拔河比赛,听到这个消息,我们都兴奋不已。(段评:本段作为全文的开头,直接点明了拔河比赛的背景和大家的心情,开门见山很清楚。如果能加一点点你当时的小反应,比如晃着手里的跳绳蹦起来的小细节,会更有画面感,一下子就能把读者拉进当时热闹的氛围里哦。修改版:那是一个风里都飘着栀子花香的晴天,学校一年一度的拔河比赛要开始了,听到广播通知的那一刻,我们全班都兴奋得拍起手来。)
上午,我们在操场上排好了队形,站成了两列,准备着迎接这个刺激的比赛的开始,我们都站在自己的位置上,都紧张而兴奋的等待 (改:地等待) 着。老师说我们都要齐心协力,一起使劲,并且号召着所有的同学给我们一起加油,这句话让我们整个队伍都热血沸腾起来,大家都摩拳擦掌、跃跃欲试起来。(段评:本段写赛前准备的状态,把大家又紧张又期待的感觉写出来啦,不过有一点点语句重复啰嗦的地方,比如两次提到大家等着比赛,还可以加一点大家攥绳子、踮脚的小细节,让赛前的氛围感更足,读起来也更流畅。修改版:上午我们在操场上整整齐齐排好队形,脚挨着脚站在绳子两侧,心脏咚咚跳着等比赛开始。班主任走过来拍着我们的肩膀说,大家要齐心协力往一处使劲,旁边的啦啦队也挥着小旗子喊着要给我们加油,我们个个摩拳擦掌,浑身都攒着劲儿。)
比赛开始了,只听一声哨响,我们就一起奋力拉扯起来,但是对面的人也不甘示弱,我们就一直这样僵持着,突然我们想起了老师说的话,身体下蹲往后仰,我紧握着绳子,全身心意 (改:全心全意) 地投入进比赛当中,我感觉我和队友们都献为一体 (改:融为一体) 了,我们的脚步一致,每一次的拉扯都充满了我们对胜利的渴望。(段评:本段写比赛刚开局的僵持状态,能紧扣老师之前说的技巧来写,情节推进很自然。不过可以把你握绳子的触感、脚蹭地面的小细节加一点,代替笼统的“全身心投入”,让读者能直接感受到你当时用力的样子,更有代入感。修改版:清脆的哨声刚响,我们就一起往后拽绳子,对面的班级也不甘示弱,红绸子就在中间晃来晃去僵持着。我忽然想起老师说的要领,赶紧往下蹲身子往后仰,双手把粗麻绳攥得紧紧的,感觉身边队友的脚步声都整整齐齐凑在一起,每一下拉扯都攒着我们想赢的劲儿。)
时间似乎在比赛中变得模糊,我只能听见队友的呐喊声。绳子在我们的手上滑动,我们坚定不移地向后拉。汗水不断地从额头上向下滑。我感觉到了前所未有的自豪。(段评:本段写比赛最胶着的时刻,你用“时间变得模糊”来写专注的状态,这个小感受特别棒!要是能补充一点具体的小感官细节,比如啦啦队喊的是你们班的口号、手心被绳子磨得发烫的感觉,就能把这种专注又热血的状态写得更真实。修改版:周围的声音好像都变轻了,我耳边只剩队友们整齐的呐喊声,粗糙的麻绳在手心蹭得发烫,大颗的汗珠从额角滑进衣领里,我们咬着牙一步一步稳稳地往后挪,连脚底下的小草都好像在给我们使劲。)
终于,在一声哨响过后,我们终于胜利了。我们欢声雀跃 (改:欢呼雀跃) ,虽然比赛只有短短几分钟,但是我觉得过去了几个小时。(段评:本段写胜利的瞬间,用“觉得过去了几个小时”来反衬比赛的紧张,这个对比写得很巧妙。可以把大家欢呼的小状态具体化一点,比如抱着旁边的队友蹦、把帽子抛上天的小画面,比只写“欢声雀跃”更生动哦。修改版:又一声哨声响起,裁判老师举着旗子指向我们班的方向——我们赢啦!大家蹦着跳着抱成一团,虽然整场比赛才短短几分钟,我们却觉得像熬了好几个小时那么久。)
通过这次的活动让我 (改:这次的活动让我) 明白了,团结就是力量、人多力量大的道理。(段评:本段作为结尾点出了自己明白的道理,主题很积极向上。不过不要用大家都用的口号式句子,可以结合这次拔河的具体小细节来讲感受,比如想起刚才大家脚步一致往后拽的样子,自然带出感悟,道理就不会显得生硬啦。修改版:现在摸着手心被绳子磨出的红印我才明白,刚才我们能把那么重的绳子拽过来,靠的根本不是一个人的力气,大家心往一处想、劲往一处使,就没有跨不过去的难关。)
陈彦宏同学,你好! 读完你的《难忘的拔河比赛》,老师首先要为你的清晰思考点个赞!你完整记录了拔河比赛的全过程,还从中真切感悟到了“团结就是力量、人多力量大”的道理,完全符合本次活动写作的要求,立意很扎实。
你在描写僵持阶段时,写“我感觉我和队友们都融为一体了,我们的脚步一致,每一次的拉扯都充满了我们对胜利的渴望”,把自己全身心投入比赛的状态写得很有代入感,这份真实的体验特别珍贵。
如果想把点面结合的手法用得更出彩,你可以试着补充一两个身边队友的细节:比如前面的小胖脸憋得通红、额角的青筋都冒出来,旁边的同学喊加油喊到嗓子沙哑,这样既有全队齐拉的“面”,又有个体鲜活的“点”,场面会更生动。
你可以再想想:1. 攥着粗糙麻绳的掌心是什么触感?2. 比赛时耳边除了呐喊,还有什么特别的声音?3. 获胜后大家抱在一起的温度是什么样的?老师相信你下次能写出更有画面感的精彩活动记录!




