星期三下午,碧空如洗,万里无云,我们一整个年级都要在学校操场举行接力赛跑比赛。(段评:本段是文章的开头,直接点明了活动时间、天气和事件,开门见山很清晰。不过可以适当补充一点点你站在操场等待时的小感受,比如风刮在脸上的舒服感,能让场景更有代入感哦。修改版:星期三下午,碧空如洗,万里无云,风裹着操场边凤凰花的香气吹过来,我们整个年级都要在操场上举行接力赛跑比赛。)
随着激昂的音乐响起,几列整整齐齐的队伍陆陆续续的从教学楼走到操场,再走到相应的位置上,排头的人手中拿着接力棒,全神贯注地盯着前方,蓄势待发。(段评:本段写出了赛前大家排队入场、蓄势待发的状态,画面感很不错。你可以把修饰词用得更贴合场景,比如把“陆陆续续的”改成更符合队伍行进状态的表达,还可以加一点点排头同学攥着接力棒的小动作,让人物更鲜活。修改版:随着激昂的音乐响起,几列整整齐齐的队伍有序地从教学楼走到操场,依次站到指定位置上。打头的同学紧紧攥着接力棒,眼睛一眨不眨盯着前方的跑道,浑身都透着蓄势待发的劲儿。)
随着裁判的一声哨响,我们班的打头的人便如一只离弦的箭一般跑了出去。就在这时,周围响起了加油声,同学们喊得脸都红了,嗓子都喊哑了,还是不能够表示内心的激动,比赛还在继续,不过已经接近尾声,加油声不在继续续,可就在这时,三班的一个人飞快地跑了过去,超过了我们,我们顿时紧张起来,头上不禁冒出了冷汗,不禁咽了咽口水,可就在这时,我们班跑的最快的小丁接过了接力棒,然后便如一道闪电般冲过了出去,他飞快地摆着臂,脚步越来越大,同学们都紧张起来——因为,这是最后的冲刺,他表情严肃眼睛全神贯注地盯着前方,就在快要冲线的时候,小丁他超过了三班的人,冲过了终点,得了第一。顿时,四周响起了排山倒海般的掌声,而我们班的人也欢呼雀跃起来,脸上满是胜利的喜悦,而小丁,虽是气喘吁吁,但脸上还是有着激动的神情(段评:本段是全文的核心情节,把比赛从开始到反超夺冠的全过程都写出来了,情节非常完整,用了离弦的箭、闪电的比喻也很生动。现在的小问题是句子有点挤在一起,部分语句重复啰嗦,比如两次写“全神贯注盯着前方”,还有“加油声不在继续续”的笔误,可以调整句序拆分节奏,把大家紧张的小反应和小丁冲刺的细节对应起来,让紧张感传递得更自然。修改版:裁判的哨声刚一响起,我们班第一棒的同学就像离弦的箭一般冲了出去。跑道边瞬间炸开此起彼伏的加油声,同学们喊得脸蛋通红,嗓子都快哑了,也压不住心里的激动。比赛快到尾声的时候,加油声忽然顿了顿——三班的最后一棒突然加速,一下子超过了我们前面的同学!大家的心瞬间揪了起来,我手心冒了一层冷汗,不自觉抿紧了嘴。就在这时,我们班跑得最快的小丁稳稳接过接力棒,像一道闪电似的射了出去:他胳膊摆得飞快,步子迈得越来越大,表情绷得紧紧的,眼睛死死盯着前方的终点线。就在冲线前的最后一秒,小丁侧身往前一探,超过了三班的同学,率先撞过了终点带!掌声一下子盖过了整个操场,我们班所有人都蹦着跳着欢呼起来,小丁扶着膝盖大口喘气,脸上亮闪闪的全是笑。)
比赛结束后,大家都回到了本班的教室,并且我也从这件事,知道不到最后一刻决不放弃的道理。(段评:本段是文章的结尾,点明了自己从比赛里得到的感悟,收束全文很稳妥。现在的感悟有点太笼统啦,你可以把道理和刚才比赛里小丁最后反超的具体场景结合起来,不用生硬喊口号,把你当时看着小丁冲刺的真实感受写出来,道理就会特别真切。修改版:比赛结束后,大家闹哄哄地回到教室,我摸着还在发烫的手心忽然明白:只要脚步不停,不到最后冲线的那一刻,我们永远都有追上目标的机会。)
黄俊熙同学,你好!读完你的《接力赛跑》,老师首先要为你的感悟点个赞!很多同学写运动会只记热闹的过程,你却从中提炼出“不到最后一刻决不放弃”的道理,让整篇记叙文有了扎实的立意,完全符合作业的活动写作要求。
你用“离弦的箭”“一道闪电”来刻画冲跑的状态,还写出了大家紧张到冒冷汗、咽口水的反应,把赛事的紧张感传递得特别到位,点面结合的方法已经有了很棒的初步运用。
接下来我们可以再打磨下细节:比如加入你自己攥紧接力棒时手心的触感、耳边风声混着加油声的具体体验,再补一两句冲线后小丁和大家的欢呼对话,场面会更鲜活。你还可以想想:1. 小丁接棒前你心里闪过了什么念头?2. 这份“不放弃”除了夺冠的喜悦,还藏着哪些和伙伴有关的感动?老师相信你稍作调整,就能写出更有感染力的赛场佳作。




