人人都有自己的心爱之物，有的人喜爱的是玩具、 (改：,) 有的人喜爱的是植物、 (改：,) 还有的人喜爱的是动物……我的心爱之物是我的玩偶小兔子。（段评：本段作为全文的开头,用排比的方式点出不同人的心爱之物,自然引出自己的小兔子玩偶,开门见山点题,整体完成得很不错。美中不足的是排比句里的标点使用不够规范,也可以稍微给开头增加一点小悬念,更能勾起读者的阅读兴趣。修改版：人人都有自己的心爱之物,有人喜欢趣味满满的玩具,有人喜欢生机盎然的植物,还有人喜欢软萌可爱的小动物……而我的心爱之物,是一只陪了我好多年的玩偶小兔子。）

它是一只全身粉毛、有着两只长耳朵的小兔子。有着两个黑黑的眼睛好像两颗珍珠。它是在我过四岁生日时爸爸送给我的。平时它就躺在我的床上，我还给它起了一个名字叫“星星”。它常在我睡觉、写作业时在床上坐着，静静地看着我，好似一位“小老师”。（段评：本段介绍了小兔子的外形、来历和日常陪伴的状态,把它比作小老师的想法充满童真,非常棒。不过现在的介绍顺序有点零散,外貌描写也可以增加一点触感类的小细节,让小兔子的形象更鲜活。修改版：它是我四岁生日那天,爸爸送给我的礼物:全身裹着蓬蓬松松的粉绒毛,摸起来软乎乎的,两只长长的耳朵耷拉在脑袋两边,两颗黑眼睛圆溜溜的,像浸了水的黑珍珠。我给它起了个名字叫“星星”,平时它就安安静静靠在我床上,我写作业、睡觉的时候,它都像位温柔的小老师,静静陪着我。）

有一次，我因为被奶奶和弟弟冤枉，因为是亲人，我不想吵架。我就委屈地跑到我的房间，锁上了门。看着床上的“星星”老师，我忍不住冲向它，抱着它向它发泄所有的委屈。可它一直面带笑容，似乎在它眼里这些事没什么大不了的。我看着它，它也看着我，像是在对我说：“没什么大不了，说清楚就好了。”我听了它的话，我主动开门出去和奶奶、弟弟说清楚后，奶奶和弟弟连忙向我道歉，事情就解决了，我回到房间看着星星对它说了一声谢谢，星星仿佛也对我说不用谢。我有一次考了九十九分，心里有点小得意，星星就看着我，对我说“不要得意，不能因为一次考好就得意，要保持。”听了星星的话，我就认真看起书。我考得不好时，星星就说：“不用伤心，一次考试定意 (改：定义) 不了什么，下次努力就好。”听了星星的话，我也就没那么难过了。（段评：本段选取了被家人冤枉、考高分得意、考不好难过三个和小兔子相关的生活片段,内容非常真实,情感也很真挚,能看出你和星星的感情很深。但现在几个事件堆在一起详略不太得当,被冤枉的部分可以多加点动作和心理细节,后面两个考试的小片段可以稍微精简一点,这样重点会更突出。修改版：有一次我被奶奶和弟弟冤枉,不想和亲人吵架的我,攥着一肚子委屈冲进房间锁上门,抬头就看见床上的星星,我一下子扑过去抱着它,把脸埋进它软乎乎的绒毛里掉眼泪。它脸上一直绣着浅浅的笑,好像在说这点小事根本不算什么。我盯着它圆溜溜的眼睛,忽然就不难受了,主动开门出去把事情说清楚,奶奶和弟弟连忙向我道歉。后来我考了九十九分有点得意忘形时,抬头看见星星正望着我,我立马收了心思回去翻书；考得差难过的时候,看着它的笑脸,我也很快就鼓起了劲。）

星星，我想对你说一声：“谢谢你的陪伴！”（段评：本段作为全文的结尾,直接抒发对小兔子的感谢,情感很真挚。现在的表达稍微有点直白简单,可以结合一个日常的小细节来收尾,让这份感谢显得更自然,更有温度。修改版：我揉了揉星星软乎乎的长耳朵,在心里悄悄对它说:“我的小兔子,谢谢你这么多年一直陪着我呀。”）