“加油！加油！”震耳欲聋的呐喊声穿透云层，在学校操场上久久回荡——六年级的拔河决赛，正在火热进行中。（段评：本段通过呐喊声引出拔河决赛的场景,开头很有画面感,能快速抓住读者注意力,符合记叙文开头吸引读者的要求。如果能加入一点环境描写,比如阳光或风的感觉,会让场景更真实。修改版：“加油！加油！”震耳欲聋的呐喊声穿透金灿灿的阳光,在学校操场上久久回荡——六年级的拔河决赛,正在火热进行中。）

操场边围满了各班观战的同学，我们班和三班的选手早早站在了绳子两端。粗麻绳像一条沉睡的巨蟒，静静地躺在地上，绳子中央系着的绳子 (改：红绳) 挂着一个球，被风吹得轻轻晃悠，像一颗悬在所有人心中的石子。班主任黄老师站我们身旁 (改：站在我们身旁) ，鼓励着大家。我们贴紧身子站好，我的心砰砰直跳 (改：怦怦直跳) ，手心都攥出了汗。（段评：本段描写了比赛前的场景,用了“沉睡的巨蟒”“悬在心中的石子”这样生动的比喻,很棒！不过“绳子中央系着的绳子挂着一个球”有点重复,而且可以加入选手们的动作细节,比如摩拳擦掌、活动手腕,让准备的画面更具体。修改版：操场边围满了各班观战的同学,我们班和三班的选手早早站在了绳子两端。粗麻绳像一条沉睡的巨蟒,静静地躺在草地上,中央系着的红布条挂着一个小球,被风轻轻吹得晃悠,像一颗悬在所有人心中的石子。班主任黄老师站在我们身旁,拍着我们的肩膀鼓励:“大家稳住,尽力就好！”我们贴紧身子站成一排,有的摩拳擦掌,有的活动手腕,我的心砰砰直跳,手心都攥出了汗。）

比赛开始，全场瞬间进入状态拼命地向后拉。所有人同时沉腰后仰，脚像钉进了草地里。我们一齐发力，每喊一声加油，身子就往后一缩，绳子一点点往我们这边挪。但我的胳膊早已酸得快要裂开，牙咬得腮帮子都疼，却不敢松半分劲。排头王小军脸憋得像烧红了的铁块，额角的青筋蹦得老高 (改：绷得老高) ，汗珠顺着下巴砸进草地里，砸出小小的湿痕。（段评：本段的动作和神态描写很细致,比如王小军的脸和汗珠,让读者能感受到比赛的紧张！不过“全场瞬间进入状态拼命地向后拉”可以更具体,比如说明是“双方选手”,而且“每喊一声加油”可以加上是谁喊的,比如“啦啦队每喊一声加油”,逻辑更清晰。修改版：比赛开始,裁判的哨声一响,双方选手瞬间沉腰后仰,脚像钉进了草地里,拼命地向后拉。我们一齐发力,啦啦队每喊一声“加油”,我们的身子就往后缩一下,绳子一点点往我们这边挪。我的胳膊早已酸得快要裂开,牙咬得腮帮子都疼,却不敢松半分劲。排头王小军脸憋得像烧红的铁块,额角的青筋蹦得老高,汗珠顺着下巴砸进草地里,砸出小小的湿痕。）

场边啦啦队喊得嗓子都快喊哑了，震得人耳朵嗡嗡响。红球在中线来回晃，我的心也晃到了嗓子眼。最后我们力气耗光，红球慢慢越过了对手的线。（段评：本段写出了比赛的胶着感,“心晃到嗓子眼”很生动！不过“最后我们力气耗光”可以加入一点过程,比如“红球在中线来回晃了三次,我们的腿开始发抖”,让失败的过程更真实,而不是突然结束。修改版：场边啦啦队喊得嗓子都快哑了,震得人耳朵嗡嗡响。红球在中线来回晃,我的心也晃到了嗓子眼。我们的腿开始发抖,手心的汗让绳子滑溜溜的,最后力气耗光,红球慢慢越过了对手的线。）

我们坐在草地上喘气，却没有人哭丧着脸。同学们的手有的手 (改：同学们的手) 早已裂开，有的也已经出血，还有的手被磨得粗糙不已。看到这里我既心疼又感动，似乎输赢不再重要，这次，我们虽然输了，但我们无悔，因为我们已经尽力。（段评：本段表达了“尽力就无悔”的主题,情感真挚！不过“同学们的手有的手早已裂开”有点重复,而且可以加入一个具体的小细节,比如有人互相擦汗,让感动的画面更温暖,而不是只说手的情况。修改版：我们坐在草地上大口喘气,却没有人哭丧着脸。有的同学手心磨出了红印,有的指节裂了小口子,还有的手被绳子勒得通红。这时,班长递来一包纸巾,王小军笑着拍了拍我的肩膀:“下次再赢回来！”看到这里我既心疼又感动,似乎输赢不再重要——这次我们虽然输了,但我们一起拼到了最后,没有遗憾。）