一年一度的运动会开始了，一到五年级的同学们陆续上场了，他们的动作都十分的有创意，有的装机器人，有的骑平衡车…。 (改：……) 到我们班了，我心情十分紧张，怕我们表演不好，在总分里只能加一两分，可我们的效果出奇的好加 (改：好,加) 了10分！，到四班了，只见里面有个人跳的舞十分优美，像仙女一样。（段评：本段作为开头,写出了运动会入场式的热闹和自己的紧张心情,内容贴近生活,但在细节描写和情感表达上可以更生动。比如可以具体描写同学们表演的样子,以及自己紧张时的动作或心理,让画面感更强。修改版：一年一度的运动会终于开始啦！一到五年级的同学们排着整齐的队伍陆续上场,他们的表演可真有创意:有的同学穿着银色的纸板装成机器人,胳膊腿儿一摆一摆的,逗得大家哈哈大笑；有的同学骑着彩色平衡车,像小骑士一样威风凛凛。终于到我们班了,我的心怦怦直跳,手心里全是汗,心里默念着:“千万别出错呀,要是表演不好,只能加一两分可怎么办？”没想到我们的表演赢得了全场掌声,居然加了10分！接着是四班的表演,只见队伍里有个女生跳着优美的舞蹈,她的裙子像花瓣一样展开,真像天上的仙女呢！）

到了比赛环节，先说跑步，一，二，四班的选手上场了，我们班派的是连沐萱，刚开始我们四个班的人跑的 (改：跑得) 速度十分相似，没有差很多，但到后期，一，二，四班，有点吃不消，但连沐萱依然像一只疾驰的马一样，最终拿下胜利，我们一起欢呼，我们差不多把嗓子都喊哑了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。（段评：本段描写了跑步比赛的过程,写出了连沐萱的拼搏和同学们的激动,但在比赛的细节和同学们的反应上可以更具体。比如可以描写连沐萱跑步时的动作,以及同学们加油时的样子,让比赛更有紧张感。修改版：最激动人心的比赛环节开始了！先说说跑步项目吧,一、二、四班的选手都站在了起跑线上,我们班派出的是飞毛腿连沐萱。“砰！”发令枪响了,四个班的选手像离弦的箭一样冲了出去,刚开始大家的速度差不多,难分胜负。可到了后半程,一、二、四班的选手渐渐慢了下来,只有连沐萱还像一匹疾驰的小马,头发被风吹得向后飘,脚步越迈越大。“连沐萱加油！连沐萱加油！”我们班的同学扯着嗓子喊,有的挥舞着彩旗,有的跳着脚助威,嗓子都喊哑了也停不下来。终于,连沐萱第一个冲过了终点线！我们欢呼着抱在一起,心里的欢喜和激动好像要溢出来啦！）

到实心球了，我们这么多力量型的人，比赛开始，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，只见我班的赵彦嘉用尽全身用力 (改：用尽全身力气) 向前面扔去，实心球在天上飞一会儿 (改：空中飞了一会儿) 出了成绩8米！赵彦嘉拿了第一名！，我们高兴的 (改：高兴得) 跳了起来！（段评：本段写出了实心球比赛的精彩,赵彦嘉的表现很出色,但在比赛前的准备和扔球时的细节可以更生动。比如可以描写同学们摩拳擦掌的样子,以及赵彦嘉扔球时的动作和实心球飞行的状态,让场景更具体。修改版：接下来是实心球比赛,我们班可有不少力量型选手呢！比赛开始前,大家都摩拳擦掌,有的甩甩胳膊,有的弯弯腰,跃跃欲试。轮到我们班的赵彦嘉了,他深吸一口气,双手紧紧握住实心球,把球举过头顶,然后用尽全身力气向前扔去。实心球在空中划了一道漂亮的弧线,“咚”的一声落在了远处。裁判老师大声报出成绩:“8米！”赵彦嘉居然拿了第一名！我们高兴得跳了起来,有的拍着手,有的拥抱在一起,脸上都笑开了花！）

这告诉我们，只要大家团结一心就可以拿到第一名！。 (改：第一名！) （段评：本段作为结尾,点明了团结的主题,但表达比较简单,没有结合运动会的具体场景。可以把团结的道理和运动会中的细节联系起来,让主题更自然。修改版：这次运动会真难忘呀！入场式上大家一起排练创意表演,跑步时连沐萱拼尽全力,实心球比赛中赵彦嘉为班级争光,还有同学们此起彼伏的加油声……原来,只要大家心往一处想,劲往一处使,就能一起收获快乐和荣誉呀！）