一年一度的女子运动会过几天就要举行了，老师说：“马上要开运动会了，想报名女子50米可以走班长那里报名了； (改：。) ”我觉得自己跑的挺快的就想去参加，看看能不能宣上 (改：选上) ，重在参与；比的时候说实话我还挺紧张的，“开始”，我用尽全力去跑，我也好惊讶我竟然宣上 (改：选上) 了，老师让我们好好准备。（段评：本段作为记叙文的开头,清晰交代了运动会报名的背景和你的参赛想法,内容贴近生活,情感真实,但在细节描写和语言生动性上可以更丰富。比如可以加入报名时的小场景,或者你决定报名时的心理活动,让开头更有画面感。修改版：一年一度的女子运动会再过几天就要举行啦！老师站在讲台上笑着说:“想报名女子50米的同学,课后可以找班长登记哦！”我心里偷偷想:“我平时跑步挺快的,要不要试试？”虽然有点小紧张,但还是鼓起勇气走到班长身边:“我想报名50米！”报名后我一直盼着选拔结果,没想到真的选上了,老师拍拍我的肩膀说:“好好准备,加油！”）

这次，我还挺惊讶的，我都没有很想宣 (改：选) 这个，看来这次这对我的压力还是挺大的，我爸之前跑的可快了，我每天早晨都一起去 (改：都带我一起去) 练习跑步，我的跑步才有提升，我跑的越跑越快了，就像学习一样，越练越快，我想这次一定可以。（段评：本段写出了你的训练过程和信心来源,内容积极向上,但可以增加训练时的具体细节,让故事更生动。比如可以描写和爸爸晨跑的场景,或者训练中的小进步,让读者感受到你的努力。修改版：入选后我有点惊讶,也悄悄给自己加了压力。爸爸以前跑步可快了,每天早晨他都会陪我去小区的跑道练习。一开始我跑几百米就气喘吁吁,爸爸在旁边喊:“调整呼吸,步子迈大一点！”慢慢的,我越跑越快,风在耳边呼呼响,就像脚下生了风一样。我想:“只要坚持练习,这次一定能发挥出最好的水平！”）

到了运动会那天，马上到我们上场了，老师让我们先热身一下，我这个时间深情紧张 (改：神情紧张) ，哦不到我们四年级上场了，我眼神紧张看这 (改：看着) 前方的跑道，听到了同学的加油，只听枪声我飞快的跑到了终点，虽然我没有得到第1名，只得到了第四名，我觉得也很直得 (改：值得) ，因为我努力了许多，回想到我练的苦也，当直得了。（段评：本段描写了运动会当天的比赛过程,情感真挚,但可以增加比赛时的细节和心理活动,让结尾的感悟更自然。比如可以描写枪声响起时的紧张,跑步时的感受,以及同学加油的声音,让故事更有感染力。修改版：终于到了运动会那天！我站在跑道旁,手心都出汗了。老师让我们先热身,我一边压腿一边偷偷看其他选手,心里像揣了只小兔子。“四年级女子50米准备！”听到裁判的声音,我立刻站到起跑线上,眼睛紧紧盯着前方的跑道。“砰！”枪声一响,我像小火箭一样冲了出去,耳边传来同学们的加油声:“加油！加油！”虽然最后只得了第四名,但我一点也不难过——想到这些天早起训练的汗水,想到爸爸的鼓励,我觉得所有努力都值得！）