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记叙文
拔河比赛
作者:24郑茜文| 指导老师:叶丽娜

“加油,加油!”一学期一次的拔河比赛到了。全班都摩拳擦掌,跃跃欲试,好几个同学也在不停地给自己打气。我也搓搓手,准备痛痛快快地拔河。段评:开头用“加油”的呼喊声直接引入拔河比赛,能快速营造比赛氛围,也写出了同学们的期待感,很棒!如果能加一点环境细节,比如操场的热闹场景,会让画面更生动哦。修改版:“加油,加油!”操场上传来震耳欲聋的呼喊声,一学期一次的拔河比赛终于开始啦!全班同学都摩拳擦掌,跃跃欲试,几个男生攥着拳头给自己打气,女生们也互相整理着校服。我搓了搓冻红的手,心里像揣着只小兔子,盼着能痛痛快快地和大家一起拔河。

很快,比赛开始了。我们一整个班齐上阵,我们一起站在麻绳旁,一起抓紧绳子,随着“哔”的一声哨响,一整个班向后倒去。我也用尽全力抓着绳子,我咬着牙,眼神坚定地看向前方,手中的麻绳也已经把我的手勒得通红,可我的心里却只想的是:“再用力一点,绳子要被拉过去了!”一整个班刚开始站立的马步也被拉得东倒西歪,绳子也向着另一头被拉走,我们个个都憋红了脸,想要使出混身的力气把绳子拉回来,一整个班就像一条弯弯曲曲的毛毛虫。突然,对面的班级一发力,把绳子拉走了,我们在10秒内散做了一盘散沙,东倒西歪,有的同学还摔倒在地。段评:比赛过程写得很具体,能看到你用力的样子,还有“像毛毛虫”的比喻很有趣!不过有些地方可以更生动,比如麻绳勒手的感觉、同学摔倒的细节,能让读者更有代入感。另外“混身”是错别字,要改成“浑身”哦。修改版:很快,比赛开始了。我们全班齐上阵,大家紧紧挨着站在麻绳旁,双手像铁钳一样抓住绳子。随着“哔”的一声哨响,所有人一起向后仰,双脚死死蹬着地面。我咬着牙,眼睛紧紧盯着前方的红线,麻绳勒得手掌火辣辣地疼,可我心里只有一个念头:“再用力!别让绳子被拉过去!”一开始整齐的马步渐渐东倒西歪,我们像一条弯弯曲曲的毛毛虫,使劲儿往回拽。突然,对面猛地发力,绳子“嗖”地滑了过去,我们在10秒内散成了一团,有的同学一屁股坐在地上,有的还差点摔个四脚朝天。

比赛结束了,我们班输了,离场时,个个都垂头丧气的,我也低垂着头,仿佛魂丢了似的。不过这也告诉我们一个道理,这种团体运动,不仅靠的是团结,而且还需要日复一日的练习和技巧,加油!下次比赛一定要努力!段评:结尾写出了输比赛的失落,还总结了道理,很棒!不过“魂丢了似的”可以换个更具体的说法,道理也可以结合自己的感受,会更真实哦。修改版:比赛结束了,我们班输了。离场时,大家都垂头丧气的,我耷拉着脑袋,连踢石子的力气都没有。不过我悄悄握紧了拳头:原来拔河不只是靠团结,还要练力气和技巧呀。下次比赛前,我要和同学们一起多练习,一定能赢!

综合评价:
24郑茜文同学,你好!读完你的《拔河比赛》,老师特别欣赏你对团队运动的深刻思考——你没有只停留在比赛输赢的表面,而是感悟到“团体运动不仅靠团结,还需要日复一日的练习和技巧”,这个道理让文章一下子有了深度!
你对比赛场面的描写很用心,比如“全班像一条弯弯曲曲的毛毛虫”这个比喻,既生动又形象地写出了集体发力时的状态。你还注意到了自己“咬着牙,眼神坚定”的细节,以及绳子勒红手的感受,这些真实的体验让文章充满了画面感。
如果想让文章更精彩,可以试试“点面结合”的小技巧:比如在描写全班“向后倒去”的“面”时,再加入一两个同学的特写——比如班长涨红的脸、体育委员喊口号的声音,这样“整体场景+个体细节”的搭配,会让比赛场面更立体。
最后,老师想和你一起思考:如果下次比赛前,你们班一起设计一个加油口号,或者提前练习拔河的姿势,会不会让团队更有凝聚力?相信带着这些思考,你下次的作文会更有深度!
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