她瘦瘦的，还长有一张瓜子脸，她的皮肤嫩嫩的，还有她的头发乌黑又顺滑的头发 (改：) 。（段评：本段用来描写人物的外貌,点明了人物的外形特点,但存在两处小问题:一是语句有重复啰嗦的语病,二是描写比较笼统直白,缺少能让人一下子记住的生动小细节,读起来不够有画面感。你可以试试把外形特点用简单的比喻来补充,删掉重复的内容,让外貌描写更鲜活。修改版：她瘦瘦的,有一张尖尖的瓜子脸,脸蛋摸起来软乎乎的特别嫩,一头乌黑顺滑的长发,跑起来的时候会跟着轻轻飘。）

她的性格超级活泼开朗，她还会跟我说她好玩好笑的事情，我还没有怎么笑她就已经疯狂大笑了起来。（段评：本段抓住了人物活泼开朗的性格特点,思路很不错,但内容全是概括性的介绍,没有具体的场景支撑,人物的样子在读者脑海里还不够清晰。你可以补充一个你们聊天的小场景,加上她说话的神态、动作细节,把她还没等你笑自己先笑到停不下来的样子写出来。修改版：她的性格特别活泼开朗,总爱凑到我身边,晃着胳膊讲她遇到的好玩小事。上次她讲自己不小心把妈妈的围裙套在头上假装成魔法师的糗事,话刚说一半,我还没反应过来笑,她自己就先捂着肚子弯下腰,咯咯咯笑得眼泪都快出来了。）

她还十分有礼貌，每次见到老师和同学们都会和他们问好。（段评：本段点明了人物有礼貌的好品质,立意很好,但内容过于简短,没有具体的小事来体现这个特点,人物的好品质就显得不够真实。你可以给这个场景补充一点环境信息,再加上她问好时的小动作,让这个有礼貌的形象更立得住。修改版：她还十分有礼貌,每天早上走进校园,远远看到值班的老师或者同班的同学,都会马上停下脚步,眼睛弯成小月牙,大声地笑着问好,大家看到她的笑脸,一整天的心情都变好了。）

她还喜欢跳舞和画画，她画的每一幅画都很好看，她跳舞又很好看，她还是我们学校的跳舞校队 (改：舞蹈校队) 的。你们猜猜她到底是谁？（段评：本段介绍了人物的兴趣特长,最后用设问结尾很有巧思,但语句有重复的小问题,介绍特长的内容也太笼统,没有体现出她跳舞、画画好的具体表现。你可以补充一点她画画或者练舞的小细节,删掉重复的表述,让人物的特长更有说服力,最后的设问也会更有悬念。修改版：她还特别喜欢跳舞和画画:她画的小兔子耳朵翘翘的,裙边还会细心点上碎碎的小花,每一幅都好看得像从绘本里撕下来的一样；她跳起舞来脚步轻盈得像小蝴蝶,现在还是我们学校舞蹈校队的成员呢,上次六一汇演她还站在舞台最中间表演。说了这么多,你们猜猜她到底是谁？）