她有一头乌黑的短发，眉毛像弯弯的月牙一样弯，她有一双亮晶晶的眼睛，老师一提问，她的嘴 (改：总是第一个举手,嘴) 都是第一个回答。身子瘦瘦的。（段评：本段抓住了人物的外貌和课堂上的小特点来描写,方向很准确！不过有两处可以优化:一是外貌描写的语句有点重复啰嗦,比如两次提到了“弯”；二是可以给人物的小特征加上更鲜活的小细节,让大家一下子就能认出她来。修改版：她留着一头乌黑的短发,跑起来的时候发梢会轻轻晃。眉毛像弯弯的月牙,底下嵌着一双亮晶晶的圆眼睛,每当老师提问话音刚落,她的小嘴巴总是第一个举着小手抢着回答。整个人瘦瘦小小的,看起来特别精神。）

性格温柔，活泼开朗……，和同学温柔的相处 (改：温和地相处) ，叮叮叮下课了她和同学欢快的玩耍 (改：欢快地玩耍) 。（段评：本段写出了人物的性格和课间的小日常,很有生活气息！不过有两个小问题:一是开头的标点使用不规范,省略号多余；二是内容太笼统啦,可以补充课间玩耍时的具体小场景,把“欢快玩耍”的画面写出来。修改版：她性格温柔,活泼开朗,平时和同学们相处得特别好。叮铃铃下课铃一响,她就拉着好朋友的手,跑到走廊上一起玩跳房子,小脚丫在画好的格子上蹦来蹦去,银铃似的笑声飘得老远。）

她见到同学受伤会马上把受伤的同学送去医生那里 (改：送到医生那里) ，平时有同学不会的问题时，她都会教他。（段评：本段选了两个能体现她热心的小事例,想法特别棒！但现在的内容都是简单概括,缺少具体的动作细节,读起来不够动人,我们可以给这两个小事添上动作小细节,让她的热心更真实可感。修改版：要是看到有同学不小心摔倒擦破了膝盖,她会立刻跑过去,小心翼翼地扶着同学的胳膊,慢慢把人搀到学校的医务室,还会轻声安慰对方不要哭。平时同桌遇到不会做的数学题皱起眉头,她也会凑过去,拿着铅笔在草稿纸上慢慢画,耐心地给同学讲解题的步骤。）

她的爱好是唱歌，她唱的歌很好听。（段评：本段点明了人物的爱好和特长,点明了特点,不过内容有点太短啦,我们可以补充一点她唱歌时的样子,还有大家听她唱歌的反应,把“唱得好听”的感觉具象化,内容会更丰富。修改版：她最大的爱好就是唱歌,她唱起歌来的时候脸蛋会微微泛红,声音脆生生的像山涧里叮咚的泉水,每次班会课她上台表演,全班同学都安安静静地听,听完总会响起特别响亮的掌声。）