'加油！加油！'一声声高昂的呐喊声从校园的操场上传来，这是在举办什么活动？原来是我们班在和四班进行激动人心的拔河比赛。（段评：本段作为开头,用呐喊声引出拔河比赛的场景,能快速吸引读者注意力,主题明确。但可以增加一些环境描写,让画面更生动,比如加入操场的环境或同学们的状态,让开头更有画面感。修改版：“加油！加油！”震耳欲聋的呐喊声像小鼓一样敲在我的心上,校园的操场上彩旗飘扬,原来是我们班和四班正在进行一场激动人心的拔河比赛！）

比赛前各个成员摩拳擦掌，跃跃欲试，互相为对方加油，不停学技巧 (改：不停学技巧,) ，不停的练习，不停的尝试，在大家的动力下，他们走向了比赛。（段评：本段写出了比赛前同学们的准备状态,但内容比较重复,比如“不停学技巧,不停的练习 (改：不停地练习) ,不停的尝试 (改：不停地尝试) ”可以更具体,比如写同学们练习时的动作或对话,让准备过程更真实。修改版：比赛前,队员们个个摩拳擦掌,小力攥着绳子来回比划,队长小刚还在给大家示范“身体往后仰,脚步要扎稳”的技巧。大家互相拍拍肩膀打气:“别紧张,我们一起使劲！”练了好几遍,才信心满满地走向比赛场地。）

两个班很快开始了比赛，拉拉队员们也十分激动与紧张，但最紧张的还是老师，紧接着一声大喊“开始，”同学们个个全力向后拉，老师紧盯着绳子，眼神不停的左右看 (改：眼神不停地左右看) ，边上的拉拉队员们也十分给力喊着“加油！加油！加油！”拔河比赛激烈的进行着 (改：激烈地进行着) ，成员中的小明十分认真仿佛人与绳子容为一体 (改：融为一) ，汗水落下，却没人用手去擦，平时讨气 (改：淘气) 的几个同学在这一刻也十分认真，他们个个眼神坚定，忽然一声大喊：“赢了，赢了，我们班赢，”所有同学欢呼声 (改：所有同学的欢呼声) ，掌声响成一片，我们班赢了。（段评：本段描写了比赛的过程,有拉拉队和队员的表现,但有些细节可以更生动,比如小明的动作、同学们的表情,还有“忽然一声大喊”可以写出是谁喊的,让场景更具体。另外“容为一体”是错别字,要改成“融为一体”哦。修改版：哨声一响,比赛开始了！拉拉队员们攥着拳头跳着喊:“加油！加油！”最紧张的是李老师,她眉头皱着,眼睛紧紧盯着中间的红布条,嘴里还小声念叨着“稳住！”。队员们双脚蹬地,身体像拉满的弓一样往后仰,小明的脸憋得通红,双手死死抓住绳子,仿佛和绳子融为一体,汗水顺着脸颊往下流,他也顾不上擦。平时爱闹的小淘此刻咬着牙,胳膊上的青筋都鼓起来了。突然,小刚大喊一声:“使劲拉！”红布条一下子过了线,“赢了！赢了！我们班赢了！”大家欢呼起来,掌声和笑声响成一片。）

同学们个个欢呼着，尖叫着，用尖叫声来表达自己的激动与开心，刚刚最认真的小明也高兴地跳了起来说着：“我们赢了！”（段评：本段写出了同学们赢后的开心,但可以增加一些具体的动作,比如同学们的拥抱、跳跃,让快乐更有感染力。修改版：同学们欢呼着、尖叫着,有的互相拥抱,有的跳起来拍手掌。小明一把抱住身边的小刚,蹦得老高:“我们赢了！我们真的赢了！”）

太阳落了山，比赛也落了幕，操场上热闹的人群也都散了，但这份美好的回忆永远留在了心中，这次比赛让我懂得了，只有互相团结才会胜利。（段评：本段作为结尾,总结了比赛的收获,但“只有互相团结才会胜利”有点太直白啦,可以通过具体的回忆来表达团结的意义,比如想起队员们一起使劲的样子,让主题升华更自然。修改版：太阳慢慢落山了,操场上的人群渐渐散去,但我永远忘不了队员们紧攥绳子的双手、拉拉队响亮的呐喊。这次拔河比赛让我明白,当大家心往一处想、劲往一处使的时候,就没有什么做不到的！）