这个星期四，太阳洒满了整个操场，也洒在了同学们的脸蛋上，我们班的同学男跟男，女跟女，进行了一场激烈的拔河比赛。（段评：本段作为开头,能点明时间、地点和事件,为全文铺垫了场景,但描写稍显简单。可以增加同学们赛前的状态,让画面更鲜活。修改版：这个星期四的阳光格外灿烂,金闪闪的阳光洒满了整个操场,也把同学们的脸蛋晒得红扑扑的。我们班的男生们摩拳擦掌,女生们也跃跃欲试,一场男女生分开进行的拔河比赛马上就要开始啦！）

比赛还没有开始前，操场上就已经热闹非凡地站满了观众 (改：站满了热闹非凡的观众) ，围得那就一个水泄不通 (改：那叫一个水泄不通) 。其他班的同学全在为自己的同学呐喊鼓掌，那时“加油”声响亮了一整个操场，甚至还在教学楼里都能听见 (改：甚至在教学楼里都能听见) 。（段评：本段写出了比赛前的热闹氛围,但“热闹非凡地站满了观众”搭配不太自然,“那就一个水泄不通”也可以更生动。可以把观众的状态写得更具体,比如有的踮脚、有的挥手,让场景更真实。修改版：比赛还没开始,操场上就挤满了观众,大家里三层外三层地围在一起,有的踮着脚尖伸长脖子,有的挥舞着小旗子,热闹极了。其他班的同学都在为自己班加油,“加油”声像海浪一样此起彼伏,连教学楼里都能听见呢！）

好了，轮到我们班上场了，我们赶紧找到自己的位置交叉站好，每个人都紧紧地握住麻绳，脚也用力地踩在地上。随着裁判的一声哨响，比赛也跟着这声哨响开始了，我拼命地往后拉，双臂也青筋暴起。（段评：本段描写了比赛开始的场景,动作描写比较具体,但“交叉站好”可以更形象,“青筋暴起”也可以结合身体的感觉来写,让读者更有代入感。修改版：终于轮到我们班上场了！我们赶紧跑到麻绳旁,双脚一前一后蹬着地面,身体微微向后仰,双手紧紧握住麻绳,手指都因为用力而发白。裁判的哨声“嘀——”地一响,比赛立刻开始了！我使出全身力气往后拉,胳膊上的肌肉紧绷着,连手心都冒出了汗。）

快看小明，他咬紧牙关，脸涨得好像一个大大的似的 (改：脸涨得好像一个大大的苹果似的) ，身体倾斜得好像要和地面来一个亲密接触似的。平时那么柔弱的小明却在这一刻暴发 (改：爆发) 出了惊人的力量。（段评：本段描写小明的表现很生动,但“脸涨得好像一个大大的似的”缺少宾语,“亲密接触”可以更有趣。可以把小明的表情和动作结合起来,突出他的“惊人力量”。修改版：快看小明！他咬紧牙关,脸涨得像熟透的红苹果,身体几乎要贴到地面上,双脚死死地钉在土里。平时看起来文文弱弱的他,此刻却像一头小公牛一样,使出了浑身解数,连额头上的青筋都鼓了起来。）

麻绳的中间有一个红色的绸，一会儿偏向我们，一会又偏去对面 (改：一会儿又偏去对面) ，我们谁也不让着谁。就在我们快坚持不住的时候，我们的啦啦队突然叫起了：“加油，加油。”耳边突然传来震耳欲龙 (改：震耳欲聋) 的加油声，这又让我们充满了力量。（段评：本段写出了比赛的胶着状态,但“震耳欲龙”是错别字,“充满了力量”可以更具体。可以把红绸的移动写得更紧张,啦啦队的声音也可以结合我们的反应来写。修改版：麻绳中间的红绸一会儿往我们这边挪一点,一会儿又被对方拉过去,我们谁都不肯松劲。就在我们快撑不住的时候,耳边突然传来啦啦队震耳欲聋的加油声:“加油！加油！”那声音像一股暖流涌进心里,我们的力气一下子又回来了！）

终于，在大家不屈的努力 (改：不懈的努力) 下，红绸慢慢被我们拉了回来。随着一声哨响，红绸也冲过了白线，我们终于赢了，我们全都激动得手舞足蹈欢呼了起来！（段评：本段写出了胜利的喜悦,但“不屈的努力”可以更贴合小学生的表达,“手舞足蹈欢呼”可以分开描写,让情感更饱满。修改版：终于,在大家的坚持下,红绸一点点向我们这边移过来。当裁判的哨声再次响起时,红绸已经稳稳地过了白线——我们赢了！同学们立刻欢呼起来,有的跳着拍手,有的互相拥抱,还有的把麻绳举起来挥舞,整个操场都充满了我们的笑声。）

这一次的拔河比赛给了我们一个很大的启示：团结就是力量，只有每个人的心往一处使，才能取得成功。正如谚语所说：“人心齐，泰山移”。（段评：本段点明了比赛的启示,主题积极,但“很大的启示”可以更具体,谚语的引用可以结合比赛的场景,让升华更自然。修改版：这次拔河比赛让我明白了一个道理:团结就是力量！就像我们拔河时,每个人都往后拉,心往一处想,劲往一处使,才能把麻绳拉过来。难怪人们常说“人心齐,泰山移”,只要大家团结起来,就没有办不成的事！）