明媚的阳光洒在挺拔的树上，我们六年级一班和二班迎来了一场别开生面的拔河比赛，这次比赛让我印象深刻。（段评：本段作为开头,能够简洁点明事件和主题,语言通顺,但画面感还可以更强哦。可以加入一些同学们的状态描写,让开头更生动,一下子抓住读者的注意力。修改版：金灿灿的阳光像碎金子一样洒在操场边的杨树上,树叶沙沙作响,好像在为即将开始的比赛加油。我们六年级一班和二班的同学们围在拔河绳旁,叽叽喳喳地讨论着,一场别开生面的拔河比赛马上就要开始了,现在想起来,那次比赛的每一个瞬间都还清晰地印在我脑海里。）

准备开始了，同学们激动不已，有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试就像下一秒要把绳子拉过来一样。“3”“2”“1”开始！比赛正式开始了，我们参赛的同学拼命的 (改：拼命地) 往后拉，没参赛的同学在旁边大声呐喊加油，突然，我注意到一个穿蓝色衣服的男孩正用力的 (改：用力地) 拉着，眼睛瞪大大的，像个大力士一样，各个参赛的同学也咬紧牙关用尽全身力气向后拉。（段评：本段描写了比赛的过程,能写出同学们的激动和用力的样子,很棒！但如果能增加一些具体的声音和自己的感受,比如绳子勒手的感觉、心脏跳动的声音,会让描写更真实、更有感染力。修改版：比赛快要开始了,同学们个个激动得脸蛋通红,有的摩拳擦掌,有的把绳子攥得紧紧的,眼睛紧紧盯着对面的二班。"3——2——1——开始！"裁判老师的哨声一响,参赛的同学们立刻使出了浑身力气,身体往后仰,双脚死死地蹬着地面。没参赛的同学围在旁边,扯着嗓子喊:"一班加油！一班加油！"我也咬紧牙关,感觉绳子勒得手心火辣辣地疼,心脏"咚咚咚"地跳得快要蹦出来。突然,我看到旁边穿蓝色运动服的小明,他脸憋得像个红苹果,眼睛瞪得圆圆的,额头上的青筋都鼓起来了,活像个小大力士！）

终于，一声哨响，“二班获胜！”我们赢了，有的同学激动得直接跳了起来，有的开心的 (改：开心地) 鼓掌。（段评：本段写出了获胜后的开心,但可以把同学们的反应写得更具体一些,比如跳起来的时候有没有碰到旁边的同学,鼓掌的声音是怎样的,这样画面会更鲜活。修改版：终于,"嘀——"的一声长哨响,裁判老师大声宣布:"二班获胜！"我们赢了！大家一下子欢呼起来,有的同学激动得跳起来,不小心撞到了旁边的小伙伴,两个人都哈哈笑起来；有的同学一边鼓掌一边蹦蹦跳跳,手掌都拍红了,脸上的笑容比阳光还要灿烂。）

结束后，一位同学说了句“团结就是力量！团结就能赢！”是啊，不团结只靠几位同学怎能获胜呢。 (改：怎能获胜呢？) （段评：本段能够点出团结的主题,很好！如果能把同学说这句话时的语气和表情写出来,比如是气喘吁吁地说,还是拍着胸脯说,会让这句话更有分量。修改版：比赛结束后,我们班的大力士小明一边擦着额头上的汗,一边气喘吁吁地说:"团结就是力量！团结就能赢！"我听了使劲点头,心里想:是啊,如果只有几个人用力,其他人都不用心,怎么可能赢呢？）

这场激动心的 (改：激动人心的) 拔河比赛让我明白了“人心齐，泰山移”，无论在生活中还是学习中，不管遇到任何困难只要我们团结一致，一定能战胜阻碍迎来胜利！（段评：本段总结了比赛的收获,主题明确,但可以把道理和自己的具体感受结合起来,比如以后遇到困难会怎么做,让升华更自然。修改版：这场激动人心的拔河比赛让我真正明白了"人心齐,泰山移"的意思。以后在学习上,如果遇到不会的题目,我可以和同学们一起讨论；在生活中,如果碰到困难,我也会和家人朋友一起想办法。只要我们心往一处想,劲往一处使,就没有克服不了的困难！）