阳光明媚的阳光 (改：阳光明媚的) 洒在高大挺拔的树上，洒在五颜六色的小花上，洒在欢声笑语的操场上 (改：洒在充满欢声笑语的操场上) ，我们六年级三班和二班迎来了一场别开生面的拔河比赛。这次比赛让我深深刻在了心底 (改：这次比赛的情景让我深深刻在了心底) 。（段评：本段作为开头,用排比的方式描绘了比赛前的场景,引出了拔河比赛的主题,整体不错。但开头的“阳光明媚的阳光”有点重复,“深深刻在了心底”可以更具体些,让情感更自然。修改版：金灿灿的阳光洒在高大的梧桐树上,洒在五颜六色的小野花上,洒在同学们欢呼雀跃的操场上——我们六年级三班和二班,正准备迎来一场别开生面的拔河比赛。这场比赛的每一个瞬间,后来都像星星一样,亮在我心里。）

比赛前，我们到了操场上，地上一根比手腕还粗的麻绳静静地躺在地上 (改：一根比手腕还粗的麻绳静静地躺在地上) 。二班的同学有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试，有的满脸轻松，有的……但是，我们这边的同学也无所畏惧。（段评：本段写出了比赛前的准备和双方的状态,“有的……”的省略让内容有点不完整。可以把二班同学的状态写得更具体,比如“有的在甩胳膊热身”,这样画面感更强。修改版：比赛前,我们早早来到操场,地上躺着一根比手腕还粗的麻绳,像一条安静的大蟒蛇。二班的同学有的摩拳擦掌甩着胳膊热身,有的跃跃欲试地盯着麻绳,还有的和队友咬耳朵商量战术。我们三班的同学也不甘示弱,一个个挺直腰板,眼神里满是坚定。）

激烈的比赛开始了！全体运动员身体向后倾斜，咬紧牙关，啦啦队喊出洪亮的喊 (改：啦啦队喊出洪亮的口号) ：“加油，加油，再加把劲，同学们！”同学们听到了鼓舞，更加有力，双手像钳子一样，稳稳抓住 (改：稳稳抓住麻绳) 。突然，绳子像被一股神秘力量往后拉，原来是站在第一个的文弱的小文！她的双脚像钉子一像 (改：像钉子一样) 死死钉在地上，她脸上就有豆大般的汗顺着脸向下流，她一边拽拽一边大喊 (改：她一边拽着一边大喊) ：“同学们，再扣使出 (改：再使出) 你们吃奶的力气，我们就赢了！”同学们最后一拉，裁判一声口哨声下 (改：裁判的一声口哨声落下) ，我们班赢了！老师大跳起来，激动地喊：“你们真是太棒了啦 (改：你们真是太棒了) ！”啦啦队也高兴的喊 (改：高兴地喊) ：厉害！ (改：厉害！”) （段评：本段描写了比赛的过程,有动作和语言,很生动。但“洪亮的喊”“像钉子一像”“扣使出”“太棒了啦”这些地方有点小问题,而且可以把小文的“文弱”和她的力量对比写得更突出,让人物更鲜明。修改版：激烈的比赛开始了！全体运动员身体向后倾斜,咬紧牙关,双手紧紧抓住麻绳。啦啦队扯着嗓子喊:“三班加油！三班加油！再加把劲！”同学们听到鼓舞,手上的力气更大了,双手像铁钳子一样牢牢攥住绳子。突然,绳子猛地往我们这边拽——原来是站在队首的小文！平时看起来文文静静的她,双脚像钉子一样死死钉在地上,额头上的汗珠像黄豆似的往下滚,她一边使劲拽一边大喊:“同学们,使出吃奶的力气！我们能赢！”大家跟着一起发力,只听裁判一声哨响,我们班赢了！老师激动得跳起来,大声喊:“你们真是太棒了！”啦啦队也蹦着跳着欢呼:“三班厉害！三班最牛！”）

比赛结束了，我们班获得了第一名！太阳落山了，比赛也落幕了，操场上热闹的人群也都散去了，但这份美好的回忆永远留在我心中，久久不能忘怀。这次的活动让我懂得了团结就是力量，人心齐，泰山移（段评：本段作为结尾,总结了比赛结果和感受,主题明确。但“团结就是力量,人心齐,泰山移 (改：人心齐,泰山移。) ”可以结合具体的场景来表达,让感悟更自然,避免直接说口号。修改版：比赛结束了,我们班捧回了第一名的奖状！太阳慢慢落山,操场上的人群渐渐散去,可麻绳摩擦手心的热度、小文喊加油的声音、大家一起使劲的劲儿,都留在了我心里。原来,一个人的力气再大也没用,只有我们像拧成一股绳的麻绳一样,心往一处想,劲往一处使,才能拉起沉甸甸的胜利呀。）