明媚的阳光洒在高大挺拔的树上，洒在五颜六色的小花上，洒在欢声笑语的操场上，我们六年级一班和 班迎来了一场激动人心的比赛，这次比赛让我印象深刻。（段评：开头用排比写出阳光洒在不同地方的画面,能自然引出拔河比赛,氛围营造得很好！不过可以把比赛的对手班级补完整,还能加上自己当时的心情,让开头更有代入感哦。修改版：明媚的阳光洒在高大挺拔的梧桐树上,洒在五颜六色的小野花上,洒在我们六年级一班的欢声笑语里——今天,我们要和六二班进行一场激动人心的拔河比赛！我的心像揣了只小兔子,怦怦直跳,这场比赛后来真的让我记了好久好久。）

来到宽大的操上 (改：操场上) ，一条粗壮的麻绳静静地躺在操场上，裁判在准备赛前工作。参赛的选手在做热身，选手们有的摩拳擦掌，有的跃跃欲试在做压脚，有的在用深呼吸缓解紧张。（段评：能写出赛前的准备,比如麻绳和选手的状态,很真实！要是把选手热身的动作写得更具体,比如压脚时的样子、深呼吸的细节,画面会更生动。还有“宽大的操上”漏了“场”字,要注意哦。修改版：来到宽阔的操场上,一条粗麻绳像条大蟒蛇似的躺在地上。裁判叔叔正忙着检查绳子,参赛的同学们已经开始热身了:有的攥着拳头摩拳擦掌,有的弓着身子压脚,脚尖点着地一上一下；还有的双手叉腰,深吸一口气再慢慢呼出来,眼睛紧紧盯着麻绳,想把紧张劲儿赶走。）

随着一长声哨响，激动人心的拔河比赛正式开始，全体运动员身体向后倾斜，咬紧牙关，使上吃奶的力气把绳子向后拉。排在中间的小然同学，瞪大眼睛，满脸通红，他的神情像一位“大力士”一样。场边的老师带着没参加的同学们呐喊到 (改：呐喊道) ：“六一班，加油！六一班，加油……”大力挥着手臂为参赛选手助威。（段评：比赛的场景写得很热闹！小然同学的样子和老师同学的呐喊都很有画面感。要是加上自己在场边的动作,比如怎么喊加油、手有没有拍红,能让情感更真实。另外“呐喊到”的“到”应该是“道”哦。修改版：“嘀——”一声长哨响,拔河比赛开始了！选手们“唰”地一下把身子往后仰,双脚死死蹬着地面,咬紧牙关,脸憋得通红,使出了吃奶的力气拉绳子。排在中间的小然眼睛瞪得溜圆,额头上的青筋都鼓起来了,活像个“大力士”！我和没参赛的同学举着小旗子,扯着嗓子喊:“六一班,加油！六一班,加油！”手都拍红了,声音也喊哑了,可一点儿也不觉得累。）

参赛选手们把老师和同学的呐喊化作力量。最后裁判一声哨响，我们班赢了，我为我们班感到自豪！（段评：写出了比赛胜利的结果和自豪的心情,很棒！要是加上胜利时的细节,比如选手们怎么庆祝、大家的表情,会更有感染力。修改版：选手们把老师和同学的呐喊全化成了力气,绳子一点点往我们这边挪！突然“嘀——”的一声哨响,裁判举起手大声说:“六一班赢了！”大家立刻欢呼起来:有的跳着抱在一起,有的举着绳子转圈,我的心里像开了花,比自己赢了还开心,真为我们班骄傲！）

太阳落山了，比赛也落幕了，操场上热闹的人群也散走了，但是这份美好的回忆永远留在心中久久不能忘怀 (改：永远留在心中) 。这次活动让我懂得了，“人心齐，泰山移！”无论在生活中还是学习中，不管遇到任何困难，只要我们团结一致，一定会战胜阻碍，迎来胜利。（段评：结尾能总结回忆和团结的道理,主题很明确！不过可以把道理和比赛的细节结合起来,比如想起小然的表情、大家的呐喊,让升华更自然,不用直接说口号哦。修改版：太阳慢慢落山了,操场上的人群散了,可我总想起刚才的画面:小然憋红的脸、大家拉绳子的劲儿、还有那此起彼伏的加油声。这份回忆像颗糖,甜滋滋地留在我心里。原来“人心齐,泰山移”不是说说的——只要大家心往一处想,劲儿往一处使,就没有办不成的事呀！）