今天我在写作业，作业好多心好痛，突然我的桌子上还有一只蚂蚁，我看了看它，想了想，我要是一只蚂蚁要有多好呀。（段评：本段作为开头,用写作业时的烦恼引出想变成蚂蚁的愿望,能自然地开启故事,但内容有点简单。可以增加一些写作业时的具体感受,比如手酸、眼睛累,或者蚂蚁的小细节,让画面更生动。修改版：今天我趴在桌子上写作业,铅笔在本子上沙沙地划着,写了一页又一页,手都酸了,眼睛也有点发花。突然,我看见桌角爬着一只小小的蚂蚁,它正拖着一粒面包屑慢慢走。我盯着它看了好一会儿,心想:要是我能变成一只蚂蚁就好了,不用写这么多作业,还能在地上自由地爬来爬去。）

突然我发现自己的身体变成了蚂蚁，我还在草地上，身体小小的，我还看见了我的蚂蚁伙伴，我和它们在草地上玩。（段评：本段写变成蚂蚁后的场景,有想象的童趣,但情节有点平淡。可以增加身体变化时的感觉,比如变小后的视觉变化,或者和伙伴玩耍的具体动作,让故事更有趣。修改版：突然,我感觉身体变得轻飘飘的,低头一看,我的手和脚都变成了细细的蚂蚁腿！我竟然真的变成了一只小蚂蚁,正站在绿油油的草地上。旁边几只蚂蚁伙伴正朝我晃着触角,好像在说:“快来和我们一起玩呀！”我们在草叶间爬来爬去,还比赛谁能最快爬到草尖上,开心极了。）

玩了一会，我们就爬的了 (改：爬到了) 学校，学校在我变成了蚂蚁以后变的 (改：变得) 巨大，走到教室都好久了，我爬到一个学生的桌子上，在他的本子上爬来爬去，突然他一下子打了过来，好怕呀，他没有把到 (改：打到) ，好时机过爬 (改：爬过) ，刚刚吓死我了，等一下他好友现 (改：又发现) 我了，又一下打过来，这一下差一点他就打到我了，我马上爬到了本子下面，他在找我好时机，我一子 (改：一下子) 爬到了地上，他没有看到，又看是 (改：开始) 听课了。（段评：本段写蚂蚁视角下的学校和被学生追赶的经历,情节很有趣,但描写有点着急。可以增加学校变大后的具体样子,比如桌子像小山、书本像大森林,还有被追赶时的紧张心情,让故事更吸引人。修改版：玩了一会儿,我们爬向学校。哇,原来熟悉的学校变得像巨人国一样！桌子像高高的小山,书本像厚厚的大森林,走到教室门口都花了好长时间。我好奇地爬到一个学生的桌子上,在他的作业本上爬来爬去,突然他发现了我,“啪”地一下拍过来！我吓得赶紧往旁边躲,还好他没拍到。我刚想松口气,他又发现了我,又一巴掌拍过来,差一点就打到我的腿！我赶紧钻到作业本下面,等他找了一会儿没发现,又开始听课了,我才偷偷爬到地上,心还砰砰直跳。）

后面我又饿又喝 (改：又饿又渴) 的，爬到了房 (改：房子里) ，我看见了一个女孩在做菜，我慢慢的爬到了掉下的食物上，开吃！我大口大口的吃着食物，突然她走了过我 (改：走了过来) 又是差一点就死掉了，我也知到 (改：知道) 了食物的重要，这时候我想我妈妈了，我想吃我妈妈做饭了，我想家了，妈妈你在那里 (改：在哪里) ，我后悔了，我变成了蚂蚁，又苦又饿，还累，我错了，我在也都不要 (改：再也不要) 变成蚂蚁了，（段评：本段写变成蚂蚁后的饥饿和想家,情感很真实,但细节不够具体。可以增加饿肚子的感觉,比如肚子咕咕叫,还有看到食物时的兴奋,以及想家时的具体回忆,让情感更动人。修改版：后来我又饿又渴,爬进了厨房。我看见一个小姐姐正在做菜,锅里飘出香喷喷的味道。我慢慢爬到掉在地上的一小块青菜叶上,大口大口地吃起来,真香啊！突然小姐姐走了过来,差点踩到我,我赶紧躲到菜叶下面,心都提到嗓子眼了。这时我想起了妈妈做的红烧肉,想起了家里温暖的小床,眼泪都快掉下来了。变成蚂蚁一点都不好,又累又怕,还吃不上妈妈做的饭,我真后悔,再也不想变成蚂蚁了。）

过了一个晚上，我发现，我变回来了，这一次变形，让我发现食物的重 (改：重要) 和家的暖温 (改：温暖) 。（段评：本段作为结尾,总结了变形的收获,但语言有点简单。可以增加变回来时的惊喜,以及对家的温暖的具体感受,让结尾更有温度。修改版：过了一个晚上,我睁开眼睛,发现自己又变回了原来的样子,正躺在自己的小床上。这次奇妙的变形让我明白,食物是多么珍贵,而家的温暖更是任何东西都比不了的。我要好好吃饭,更要珍惜和妈妈在一起的时光。）