他个子中děng (改：中等) ，他的眼睛又亮又有神，像两颗宝石，他还有着péng sǒng的一头黑发 (改：一头蓬松的黑发) ，像一片片叶子，他笑起来很gǎo笑 (改：搞笑) 。（段评：这段对人物外貌进行了描写,但描写顺序稍显混乱,且比喻的运用可以更贴合实际。你可以先整体介绍外貌,再分别描写眼睛和头发。另外语言表达可以更自然些。修改版：他中等个子,有着一双又亮又有神的眼睛,就像两颗闪闪发光的宝石。他还有一头蓬松的黑发,看起来就像茂密的草丛,他笑起来的样子十分搞笑。）

他是个乐yú助人 (改：乐于助人) 的人，有一次他帮老师发了很多很多的作业，老师给了他一个大mǔ zhǐ (改：大拇指) 。他suī然 (改：虽然) 跑的慢 (改：跑得慢) ，但他数学很好，次次都一百分。（段评：此段讲述同学乐于助人,但描写较笼统,可补充同学发作业的具体动作和老师表扬时的话语等细节。另外“他虽然跑的慢”和前文衔接稍显突兀。修改版：他是个乐于助人的人。有一次,老师让他帮忙发作业,他一本一本地把作业整齐地发到同学们手中,累得额头都冒出了汗珠。老师竖起大拇指笑着说:“你真是个好孩子！”他虽然跑步速度不快,但数学非常好,每次考试都能得一百分。）

他很shàn liáng (改：善良) ，经常帮同学，有mǒu一个 (改：有一个) 同学kè到了头 (改：磕到了头) 他把同学fú起来 (改：扶起来) ，带到xiào yī shì (改：校医室) 。（段评：这段写同学善良帮助同学的事,表述过于简略,缺少事件发生的场景和同学受伤时的具体情况。可以增加一些环境描写和人物状态描写。修改版：他很善良,经常帮助同学。在一次课间,教室里闹哄哄的,有个同学不小心撞到桌角,磕到了头。他赶紧跑过去,小心翼翼地把同学扶起来,一边安慰着同学,一边带着他快速地往校医室走去。）

他非常xǐ欢 (改：喜欢) lán qiú (改：篮球) ，有一次他在lán球 (改：篮球) 课外班tóu lán (改：投篮) ，十个球我只进了四个，他进了八个，是名fù qí shí (改：名副其实) 的lán球jiàn jiàng (改：篮球健将) 。（段评：该段写同学喜欢篮球,对比了你和同学投球的结果,但没有对同学投球的动作进行描写。可以增加一些动作描写,让画面感更强。修改版：他非常喜欢篮球。有一次在篮球课外班,大家都在练习投篮。只见他双脚微微弯曲,双手稳稳地握住篮球,然后用力往上一投,篮球在空中划过一道优美的弧线,准确地落入篮筐。一轮投球结束,我只进了四个,而他进了八个,真是名副其实的篮球健将。）

这就是我的同学，你猜到是谁了吗？