一个阴沉沉的早上，我发现课桌上一只蚂蚁爬上了我的铅笔，正想甩飞它时，凉风吹来让我打了个喷口 (改：喷嚏) ，再睁开眼时，发现我站在铅笔上，我疑惑道：“我站在哪里？同学们怎么变大了？”我一转头，发现趴在桌上的我，才恍然大悟，原来我变成了蚂蚁！（段评：本段作为故事的开头,成功用“变小”的奇幻设定吸引了读者,还写出了“我”的疑惑和恍然大悟的心情,很有童趣！不过可以把“凉风吹来让我打了个喷口”的细节写得更具体,比如加上风的感觉和打喷嚏的样子,让场景更生动。修改版：一个阴沉沉的早上,我正盯着课桌上的铅笔发呆,忽然发现一只黑蚂蚁正慢悠悠地爬上笔杆。我刚抬起手想把它甩飞,一阵凉丝丝的风从窗户钻进来,我鼻子一痒,“阿嚏——”打了个大大的喷嚏！再睁开眼时,我居然站在铅笔杆上,脚底下是凹凸不平的木纹。周围的同学怎么变得像巨人一样？我转头一看,课桌上还趴着一个“我”,正皱着眉找蚂蚁呢。我恍然大悟:原来我变成了一只小蚂蚁！）

我看着巨大的同桌，想寻求帮助，但她正认真写字，没注意到我，于是我爬到了她的水性笔上，刚想喊出一声，却只能用触须说话，我很无奈，难道一辈子都得这样了吗？一个男生招呼了她，向她借笔，她便把这支笔借给了他，可我还在上面呢。我总有不好的预感，刚想爬下笔，只见他拿出一块橡皮，按出笔芯，在橡皮上用力戳，笔一上一下，我拼尽全力不想被甩飞，戳完又开始转笔，我晕头转向，一不小心就被甩出了窗外。（段评：本段把“我”变成蚂蚁后的危险经历写得很紧张,转笔、被甩出窗外的情节很有画面感！不过“用触须说话”可以加一点细节,比如触须怎么动,还有被甩飞时的感受,能让故事更真实。修改版：我仰望着巨大的同桌,想喊她帮忙,可她正低头写作业,连眼皮都没抬一下。我赶紧爬到她的水性笔上,张嘴巴想喊“喂”,却只能让头上的触须轻轻晃了晃——原来蚂蚁是用触须“说话”的呀！我正无奈呢,一个男生过来借笔,同桌随手就把笔递了过去,我还扒在笔杆上呢！我心里咯噔一下,不好的预感刚冒出来,就见男生拿出橡皮,“咔嗒”按出笔芯,在橡皮上用力戳起来。笔杆一上一下地颠,我紧紧抓着笔杆上的纹路,拼尽全力不被甩出去。戳完他又转起笔来,笔杆像陀螺一样转,我晕得眼冒金星,“啪”的一声被甩出了窗外！）

我想道：“教学楼里太危险了，我还是去我该去的地方吧。”我慢悠悠地爬到植物园里，一路上有惊无险、惊心胆战 (改：一路上惊心胆战) 。天更沉了。一只小蚂蚁拍了拍我，对我说：“你怎么在这偷懒，赶紧去搬出食物。”奈何我是一只蚂蚁，只能听从。蚁穴里四通八达，我差点跟丢队伍。搬出食物才一会，就下起了倾盆大雨，雨滴很快淹没了蚁穴，一只小蚂蚁叹气道：“前几天才建好的。”我也叹了一口气，但小蚂蚁经历过无数风雨，不会因这一次而倒下，等雨过天晴重建新家。（段评：本段写了“我”去植物园的经历,还加入了蚂蚁搬食物、被大雨淹蚁穴的情节,内容很丰富！不过“一路上有惊无险、惊心胆战”可以具体写一个小危险,比如差点被踩,让过程更有趣。修改版：我趴在窗台上喘了口气,心想:教学楼里太危险了,我得去蚂蚁该去的地方！我慢悠悠地爬下墙壁,往植物园走——路上差点被路过的同学踩扁,还好我及时钻进了草丛,真是有惊无险！天越来越沉,风也变大了。忽然一只小蚂蚁用触须碰了碰我,“你怎么在这儿偷懒？快跟我们搬食物去！”我只好跟着队伍爬。蚁穴里四通八达,弯弯曲曲的通道像迷宫,我差点跟丢了。刚搬了一块小饼干渣,天上就“哗啦啦”下起了倾盆大雨,雨滴像小水球一样砸下来,很快淹没了蚁穴入口。一只小蚂蚁晃了晃触角叹气:“前几天才建好的家……”我也跟着叹气,可它很快又振作起来,用触须碰了碰我,好像在说:“没关系,雨停了我们再建！”）

睁开眼，已经下课了，外面天晴了，我又是我了，桌面上消失的蚂蚁现在在植物园里重建蚁穴吧。（段评：本段作为结尾,把“我”变回来的情节写得很自然,还呼应了开头的蚂蚁,很完整！不过可以加一点“我”变回来后的小举动,比如去看植物园,让结尾更温暖。修改版：“丁零零——”下课铃响了,我猛地睁开眼,发现自己正趴在课桌上,窗外的天已经放晴了,阳光透过树叶洒下来。课桌上的蚂蚁不见了,它应该在植物园里,和小伙伴们一起重建新家吧？我笑着站起来,跑到窗边往植物园望了望,好像能看到一群小蚂蚁正忙忙碌碌地搬着小树枝呢！）