今天，我躺在床上喃喃自语道：“要是我是一棵小草就好了，不用上课，不用写作业，不用勾心斗角，不用处理人际关系，那该多好呀！哪怕只有一天也行呀！”突然，我感到天旋地转，醒来时已是清晨，那我有什么变化吗？醒来我发现自己真的许愿成功，变成了一棵小草。（段评：开头通过“许愿变小草”的想象引出故事,充满童真童趣,能快速吸引读者兴趣。但“天旋地转”“醒来发现变小草”的过渡稍显仓促,可以增加身体变化的细节描写,让变身过程更真实。修改版：今天,我趴在床上盯着窗外的小草发呆,小声嘀咕:“要是我能变成一棵小草就好了！不用背课文,不用写算术题,也不用和同桌抢橡皮,哪怕只有一天也行呀！”说着说着,我感觉眼皮越来越沉,突然一阵天旋地转,等我睁开眼时,发现自己躺在湿润的泥土里,身上还长出了尖尖的绿芽——我真的变成小草啦！）

我高兴得要跳起来，却在想跑走的时候，发现自己动不了了。怎么回事？我动用我聪明的大脑仅用两秒就思考出了答案——因为我是草，草的根在土里是动不了的。（段评：通过“想跳却动不了”的细节,自然引出“草的根在土里”的发现,符合小草的特点。但“动用聪明的大脑仅用两秒思考”的表达稍显刻意,可以换成更符合孩子心理的描写,让反应更真实。修改版：我高兴得想蹦起来,可脚刚一用力,却发现自己纹丝不动。低头一看,我的“脚”竟然变成了细细的根,牢牢扎在泥土里！哦,对呀,小草是不能随便跑的,我这才反应过来。）

突然，天上变得乌云密布，我身边的草都高兴的大喊 (改：高兴地大喊) ：“太好了！要下雨了，终于可以喝水了，还能长高！”哗啦啦，下雨了，我看着身边的伙伴都舞动着身体大口喝着水，我见状也赶紧喝起来。雨过天晴，我看见了彩虹，可是，我却是提心吊胆的。（段评：描写了小草盼雨、淋雨的场景,还提到“提心吊胆”,为下文做铺垫,情节有起伏。但“身边的草都高兴的大喊”中“的”应改为“地”,且可以增加下雨时的感官细节,让画面更生动。修改版：突然,天上飘来黑压压的乌云,身边的小草们都兴奋地晃着身子:“要下雨啦！终于能喝饱水,长高啦！”哗啦啦——雨点儿打在我身上,凉丝丝的,我赶紧仰起头,让雨水顺着叶片流进根里。雨停了,天边挂起一道彩虹,可我心里却慌慌的,总觉得有什么事要发生。）

因为，在我观赏彩虹时有一只蚂蚱跳到了我的旁边。看到它，我的心里一直在默念：“千万不要跳到我的身上，千万不要跳到我的身上，千万不要！”可偏偏怕什么就来什么，蚂蚱正正好落在了我的头上，我发出语言 (改：发出声音) 表示了我的不满，可我总感觉蚂蚱听懂了我在说什么，停留的更久了。（段评：通过“蚂蚱跳上头顶”的情节,写出了小草的“危险”,心理描写真实。但“发出语言表示不满”的表达不够具体,可以换成小草的动作反应,比如“晃叶子”“抖身子”,让描写更生动。修改版：正盯着彩虹看呢,一只绿蚂蚱“嗖”地跳到我旁边的草叶上。我心里默念:“别过来别过来！”可它偏偏“啪嗒”一声落在我的头顶,还蹭了蹭我的叶片。我急得使劲晃了晃身子,想把它赶走,可它好像故意跟我作对,反而待得更久了。）

我终于送走了蚂蚱，却差点死于人类的大手。不过还好躲过一劫。叮铃铃，闹钟响了，原来这只是一场梦，但它却让我意识到一棵小草，也有生命。（段评：结尾用“闹钟响了”回到现实,点明“小草也有生命”的主题,情感真挚。但“差点死于人类的大手”的描写太简单,可以增加人类踩草的细节,让主题更有说服力。修改版：好不容易等蚂蚱跳走,突然一只大皮鞋“咚咚”地朝我踩来！我吓得紧紧闭上眼睛,还好皮鞋在我身边停下了——原来是个小朋友蹲下来,轻轻摸了摸我的叶子。叮铃铃！闹钟响了,我猛地坐起来,原来只是一场梦。可我摸着心口想:小草虽然不起眼,却也在努力活着,以后我再也不随便踩草坪啦！）