自从学了四年级上册的《观潮》之后，我对钱塘江大潮充满了好奇和向往。（段评：开头能结合课本内容表达对钱塘江大潮的向往,很好地引出了主题,但可以增加一点自己的具体感受,让情感更真挚。比如可以写一写学《观潮》时的心情,让开头更生动。修改版：自从学了四年级上册的《观潮》,看着课本里描写潮水像千万匹白色战马齐头并进的句子,我就对钱塘江大潮充满了好奇,总盼着能亲眼看一看这壮观的景象。）

北宋诗人苏东坡就曾用“八月十八潮，壮观天下无”，来咏叹钱塘江潮。潮水主要受到地球自传 (改：自转) 和太阳、月球引力的影响，引力越大，潮汐就会越大。所以在每月的初一和十五，引力增大，潮汐也在增大 (改：随之增大) 。而在每年的八月十八这一天太阳、月球和地球几乎在一个直线上，这时候引力影响达到巅峰，这天的潮汐也就是最大的。爸爸说：“八月十八，潮水大，观潮的人也会很多，我们这周（段评：这段引用诗句和解释潮水形成的原因很准确,但句子有点长,还没说完就结束了,读起来不完整。可以把句子断开,让逻辑更清晰,还要把没说完的内容补完整哦。修改版：北宋诗人苏东坡曾用“八月十八潮,壮观天下无”来咏叹钱塘江潮。潮水主要受地球自转和太阳、月球引力的影响,引力越大,潮汐就越大。每月初一和十五,引力增大,潮汐也会变大。而每年八月十八,太阳、月球和地球几乎在一条直线上,引力达到巅峰,这天的潮汐就是最大的。爸爸说:“八月十八潮水大,观潮的人也多,我们这周末去,人会少一些。”）

末去人很少一些。”我看了一下日历，这周是八月初二，导游说中午十二点半会有潮水，我们乘坐大巴车去浙江省海宁市盐官镇观潮公园。（段评：这段衔接了上一段爸爸的话,说明了观潮的时间和地点,但可以加一点自己的心情,让内容更丰富。比如看到日历后的反应,或者对观潮的期待。修改版：我赶紧翻开日历一看,这周是八月初二。导游说中午十二点半会有潮水,我们兴高采烈地坐上大巴车,向浙江省海宁市盐官镇的观潮公园出发。）

一到公园我们看到江水从西向东游去 (改：流去) ，江面很宽，水流很快，天空晴朗阳光明媚，江水中夹杂着泥沙在阳光的照耀下发出金光。岸边有一座塔，我和爸爸观察了一下这个塔，发现这是占鳌塔，已经经历了八次地震，太厉害了。塔旁边有一个语文书 (改：语文书上的景点标识) 很多人去那合影。（段评：这段描写了公园的景色和占鳌塔,但有些句子不太通顺,比如“语文书很多人去那合影”应该是“语文书上的景点”吧？可以把景色描写得更具体,比如江水的样子,塔的细节,让画面更生动。修改版：一到公园,我就看到宽阔的江水从西向东奔流,水流湍急。晴朗的天空下,阳光洒在江面上,江水中的泥沙泛着金光,好看极了。岸边有一座古老的塔,我和爸爸仔细一看,原来是占鳌塔,它竟然经历了八次地震还完好无损,真是太神奇了！塔旁边有一个和语文书里一模一样的观潮标志,很多人都在那里合影留念。）

这时我看见有一条白线状向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些只见白浪的速度越来越快，像一群白色的战马齐头并进，有人群欢呼声，有人拿起相机拍照，还有的人追着浪跑。渐渐的潮慢慢远去 (改：渐渐的,潮远去) ，可江面上还有一些余波夹杂泥沙向岸边推去。（段评：这段描写潮水的部分很生动,用了课本里的比喻,但可以增加一点自己的感受,比如看到潮水时的心情,听到欢呼声的反应,让内容更有感染力。修改版：突然,我看到远处江面上出现了一条白线,正慢慢向我们移来。白线逐渐拉长、变粗,横贯整个江面。再近些,只见白浪翻滚,像一群奔腾的白色战马齐头并进,速度越来越快。岸边的人群欢呼起来,有人举起相机拍照,还有人追着浪跑。渐渐地,潮水远去了,但江面上的余波还夹杂着泥沙,轻轻拍打着岸边。）

我喜欢这波澜壮阔的钱塘江大潮，推荐大家来浙江省海宁市盐官镇的观潮公园观潮，这真是独一无二的天下奇观。（段评：结尾表达了对钱塘江大潮的喜爱和推荐,但可以更具体地写出自己的感受,比如观潮后的心情,为什么觉得是天下奇观,让结尾更有真情实感。修改版：我真喜欢这波澜壮阔的钱塘江大潮！看着潮水奔腾而来的样子,我终于明白了为什么它被称为天下奇观。如果你也想感受这份壮观,一定要来浙江省海宁市盐官镇的观潮公园,这里的潮水一定会让你难忘！）