我有一个好朋友，他是我的同班同学。（段评：内容比较简单,对好朋友的介绍可以更加丰富一些。可以补充朋友名字或者一些初步印象。修改版：我有一个特别要好的好朋友,他是我的同班同学,叫小明。刚认识他的时候,我就觉得他很友善。）

他短短的头发，耳朵有一点大，眼睛像清澈的黑色宝石一样，闪闪发亮，长着瓜子脸。他瘦瘦的，但是他的双臂却很有力，有一次我和他掰手腕，我使用了浑身的力量，就在我要赢的时候，他猛地一发力直接赢了比赛。（段评：外貌描写较细致,但掰手腕情节可进一步丰富动作、心理描写。比如可以描述一下‘我’用尽全力时的样子和心里想法。修改版：他有着短短的头发,耳朵有一点大,眼睛像清澈的黑色宝石一样,闪闪发亮,长着秀气的瓜子脸。他瘦瘦的,但是他的双臂却很有力。有一次我和他掰手腕,我把全身的力气都使出来了,脸都憋得通红,心里想着一定要赢。就在我觉得稳赢的时候,他突然大吼一声猛地一发力,直接就赢了比赛。）

他还是个跑步高手。我记得有一次我和他跑步的时候，他跑得飞快我都追不上他了，但他是第二名，我觉得第一名和他不相上下。（段评：作为写朋友跑步厉害的段落,内容比较简略。可以加上环境描写来衬托跑步的速度,比如风的声音。修改版：他还是个跑步高手。我记得有一次我和他跑步的时候,风在耳边呼呼地响,他跑得像一阵旋风一样,我怎么追都追不上他了。那次比赛他虽然是第二名,我觉得第一名和他水平也差不多。）

他是一个风一样的男孩。我记得有一次男子组跑步50米比赛的时候，有个男生跑得很快，可是我觉得他跑的速度比别的男生快了一点。我觉得没有他，我们班估计不是第二名了是第三名了 (改：估计就不是第二名,而是第三名了) 。（段评：语言表达较重复啰嗦,关于朋友跑步快描述多次,可简洁表达突出重点。同时可以增加朋友获奖后班级的反应。修改版：他真是个风一样的男孩。在一次男子组50米跑步比赛中,他跑得超级快,把其他男生都甩在了后面。他为我们班拿到了第二名,同学们都欢呼起来,要是没有他,我们班估计只能是第三名了。）

同学们，你能猜出他是谁了吗？