每一个人都有属于自己的心爱之物。有的人的心爱之物是一辆玩具小气车 (改：小汽车) 、有的人是一架 (改：,有的人是一架) 玩具飞机、有的人是一盆 (改：,有的人是一盆) 从小养到大的小花，而我的心爱之物是一个毛绒绒的小熊玩偶。（段评：本段通过列举不同人心爱之物引出自己的心爱之物,开头自然,但可以增加一些画面感,让读者更有代入感。比如可以描述其他人对心爱之物的珍视样子,再引出自己的小熊,这样能让开头更生动。修改版：每个人都有自己的心爱之物:有的小朋友紧紧抱着玩具小汽车,走到哪儿带到哪儿；有的捧着亲手种的小花,每天都要浇水施肥；还有的把玩具飞机擦得锃亮,连翅膀上的小贴纸都舍不得撕。而我的心爱之物,是一只毛绒绒的小熊玩偶。）

这个小熊叫“花花”，表示它和花一样的美丽。它是我8岁生日时，的一个哥哥送给我的。（段评：本段介绍了小熊的名字和来历,但内容有点简单。可以补充哥哥送礼物时的小细节,比如哥哥当时的表情、说的话,让小熊的来历更温暖。修改版：这只小熊叫“花花”,因为它的绒毛像花瓣一样柔软漂亮。它是我8岁生日那天,表哥特意从外地带来的礼物。当时表哥笑着把小熊塞到我怀里,说:“妹妹,让花花陪你一起长大！”）

花花浑身披着黑白两种颜色的绒毛，摸上去柔软又顺滑。圆圆的脑上 (改：圆圆的脑袋上) 带着一顶粉红色的帽子，两只小耳朵都漏了出来 (改：都露了出来) 。乌黑透亮的眼睛，小小的鼻子，模样十分巧可爱 (改：乖巧可爱) 。它圆鼓鼓的身子抱着在怀里 (改：抱在怀里) ，暖暖的，特别舒适。（段评：本段描写了小熊的外貌,已经很可爱啦！如果能加上触摸小熊时的感受,比如绒毛像什么,抱着它时的心情,会让描写更细腻。修改版：花花浑身披着黑白相间的绒毛,摸起来像云朵一样柔软顺滑。圆圆的脑袋上戴着一顶粉红色的帽子,两只圆耳朵从帽子边缘露出来,像小绒球一样。它有一双乌黑透亮的眼睛,小小的鼻子粉嘟嘟的,模样特别乖巧。把它圆鼓鼓的身子抱在怀里,暖暖的,就像抱着一个小太阳,舒服极了。）

花花是我形影不离的好朋友。我一写完的做业 (改：写完作业) ，我就会把在学校里发生的有趣的事、小烦脑 (改：小烦恼) 都讲它听 (改：讲给它听) 。每天晚上睡觉，我都都把它 (改：都把它) 放在枕头边上，有它陪着，我才会得踏踏实实的安稳 (改：睡得踏踏实实) 。（段评：本段写出了小熊和“我”的亲密关系,但可以把“讲趣事”“陪睡觉”的细节写得更具体,比如讲的是什么趣事,睡觉时抱着小熊的感觉,让情感更真实。修改版：花花是我形影不离的好朋友。每天写完作业,我都会坐在书桌前,把学校里的趣事讲给它听:比如同桌把橡皮当成小蛋糕咬了一口,比如我们班的小仓鼠偷偷跑出了笼子……花花总是睁着大眼睛听我说话,好像能听懂一样。晚上睡觉前,我会把它放在枕头边,抱着它软乎乎的身子,闻着它身上淡淡的阳光味,很快就能进入甜甜的梦乡。）

日子一天天的过去了，“花花”的毛绒不再像刚收到礼物那全新 (改：那时全新) 了，有些地方甚至微微起毛。但我依旧十分爱惜它。它不只是一个普普通通的玩偶，这里藏着哥哥对我的祝福，也藏着了 (改：也藏着) 我许许多多的回忆。这就是我的心爱之物，我会一直好好的守护它。（段评：本段表达了对小熊的珍惜,但可以把“起毛”的细节和回忆结合起来,比如哪里起毛了,是不是有特别的故事,让结尾的情感更动人。修改版：日子一天天过去,花花的绒毛不像刚收到时那么崭新了,它的左耳朵边缘微微起了毛,那是我上次抱着它哭时蹭的。可我还是像宝贝一样爱惜它。它不只是一个普通的玩偶,里面藏着表哥对我的爱,藏着我和它一起度过的每一个夜晚、每一次分享。这就是我的心爱之物,我会一直好好守护它。）