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记叙文
我会不会消失?
作者:谢语涵

我会不会消失?

我一直待在文具店的窗台,静静看着门口和窗台外。我在所有橡皮擦中排在最后排的角落,其它 (改:其他) 橡皮擦都很干净,可我脏兮兮的。每次有人来都只拿第一排最干净的那一个,看都不看我一眼。

这天,有一对穷母女来到文具店,对文具店老板说:“请问这里有没有橡皮擦?”只见老板指着窗台说:“就在那。”那对母女来到窗台前看了一下这里所有的橡皮,然后拿起最后一排角落里的我,问到 (改:问道) :“请问这个多少钱?”老板抬头看了一眼,满脸震惊地说:“这个是最脏的,你们确定不看看其他的吗?”这对母女低下头说:“我们只有一块钱,其他橡皮应该都很贵!”“哦,这个免费,直接拿走吧。”老板说完,这对母女就高兴地把我带回家了。我顿时觉得好开心,这是第一次被抱着的感觉,我从未有过这样的感觉。

这对母女把我带回了家,原来这个小女孩还有一个弟弟。小女孩把我带到了她的房间,用湿纸巾擦了擦我,我一下子就变白 (改:一下子就变白了) 。我好想看看我现在长成什么样子呢?小女孩把我擦干净之后,就被家人叫去吃饭了。小女孩刚出房间,她弟弟就过来了,她弟弟调皮的不行了 (改:调皮得不行了) ,东看西看,就看到了我,他拿起我丢到地上,再捡起来,再丢到地上,再用脚在我身上蹦啊跳啊,我身上真的好疼我好想逃离 (改:好疼,我好想逃离) ,可是我动不了。就这样我又变脏了,直到小女孩洗完手回房间,看到弟弟在玩我就批评了弟弟,把我小心翼翼地捡起来,拍了拍我身上的灰尘,又用湿纸巾轻轻的擦拭着我 (改:轻轻地擦拭着我) ,我感觉好舒服。这个小女孩几乎每次用完我,都会用手拍掉我身上的灰和橡皮屑。

我很喜欢我这个主人,她很在乎我。

综合评价:

谢语涵同学,你好!读完你的《我会不会消失?》,老师首先被你独特的视角打动——以一块被遗忘的橡皮擦为“我”,通过它的经历传递出“被看见、被珍惜”的温暖主题,这个立意既贴近生活又充满共情,特别棒!

你对橡皮擦的心理和细节描写很生动,比如“每次有人来都只拿第一排最干净的那一个,看都不看我一眼”写出了被冷落的失落,“小女孩把我擦干净之后,就被家人叫去吃饭了”的转折也很自然。尤其是老板说“这个免费”和小女孩“用湿纸巾轻轻擦拭”的细节,让故事有了温度,情感表达很真挚。

如果想让文章更出彩,可以试试在“对比”上再下功夫:比如被冷落时的“窗台角落”和被珍惜后的“小心翼翼”,通过环境或动作的反差,让橡皮擦的心情变化更强烈;还可以加入橡皮擦被小女孩使用时的场景,比如它帮小女孩改正错别字时的“成就感”,让“被需要”的幸福感更具体。

💡 我们还可以再思考:

  1. 如果你是这块橡皮擦,被小女孩珍惜后,会对“消失”有新的理解吗?
  2. 除了小女孩,文具店老板的“免费”举动背后,有没有隐藏的温暖?
  3. 一块小小的橡皮擦,能让我们想到生活中哪些被忽略却重要的人和事?

期待你下次用更细腻的描写,让故事的情感更饱满!

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