她有一头乌黑油亮的长发，每当她站在阳光下时，她的头发闪闪发亮，像星星一样。她有一双炯炯有神的大眼睛，如同宝石一般镶在圆圆的脸上，非常好看。圆圆的脸蛋像苹果一样，红彤彤的。（段评：这段对外貌的描写使用了比喻的手法,很生动。不过可以增加一些修辞手法,让描写更有童趣。比如把‘头发闪闪发亮,像星星一样’改成‘头发像夜空中的星星,一闪一闪地发着光’。修改版：她有一头乌黑油亮的长发,每当她站在阳光下时,她的头发像夜空中的星星,一闪一闪地发着光。她有一双炯炯有神的大眼睛,如同宝石一般镶在圆圆的脸上,非常好看。那圆圆的脸蛋红扑扑的,就像秋天里熟透了的红苹果。）

她和蔼可亲。有一次，她在写作业，我不小心碰到了她的手，导致她的作业被画了一条长长的线。我心里想：糟糕了！这可是她写了一个早上的成果，她肯定很生气！我赶紧说：“对不起，我不是故意的。”她笑了笑说：“没关系，我再写一遍就行了。”（段评：内容具体,清晰地写出了她和蔼可亲的特点。但在心理描写上可以更丰富一些,让‘我’的内心感受更强烈。还可以增加一些对她神态的描写,使人物形象更鲜活。修改版：她和蔼可亲。有一次,她正在认真地写作业,我不小心碰到了她的手,导致她的作业被画了一条长长的线。我心里‘咯噔’一下,像有只小兔子在乱跳:糟糕了！这可是她写了一个早上的成果啊,她肯定会大发雷霆的！我紧张得脸都红了,赶紧低着头说:“对不起,我不是故意的。”她抬起头,嘴角上扬,眼睛眯成了一条缝,温柔地笑了笑说:“没关系,我再写一遍就行了。”）

她关心班里的每个人，不管是谁遇到困难，她都会主动帮忙。有一次在上体育课时，我不小心扭到脚了，是她一点一点的扶我上楼 (改：地扶我上楼) 。我很感谢她。（段评：写出了她关心同学的品质,但描述比较简单。可以详细描写她扶‘我’上楼时的动作和语言,体现出她的关心。修改版：她关心班里的每个人,不管是谁遇到困难,她都会主动帮忙。有一次在上体育课时,我不小心扭到脚了,疼得龇牙咧嘴,根本走不了路。她看见了,连忙跑过来,小心翼翼地把我的胳膊搭在她的肩膀上,一只手紧紧地扶住我的腰,焦急地说:“别怕,我扶你上楼。”然后一步一步慢慢地扶着我往上走。每走一步,她都会微微侧过脸,轻声问我:“疼不疼？能不能坚持？”在她的搀扶下,我终于上了楼。我心里满是感激,对她说:“谢谢你！”她笑着说:“不客气,这是我应该做的。”）