猜猜她是谁
作者:杨钰萱| 指导老师:班春雨
我们有一个可爱的女同学，她每天都扎着麻花辫，眼睛大大的，像两颗水灵灵的黑宝石，脸蛋红彤彤，像一个苹果。
别看她平时安静，她还是一名“画画小能手”呢！有一次在美术课上，我们在认真的绘画 (改：地绘画) ，画完了，美术老师说要展示绘画好的同学，我没画好，她就过来教我画画。
她是一名善良的同学，记得有一次我在上体育课，在和她和同学玩的时候，我们跑来跑去，跳来跑 (改：跳来跳去) ，玩狠的非常开心 (改：玩得非常开心) ，后面我们去玩鬼抓人，突然，我摔了一跤，我非常痛，痛的我快要哭了 (改：痛得我快要哭了) ，是她，带我去了医护室 (改：医务室) ，我还没谢谢她，她就走了，到了班上，我就对她说了谢谢，她说：“我们是同学，没关系我们是同学 (改：没关系！) ！”
我都写这么多了，你还猜不出来么 (改：吗) ？
综合评价：
亲爱的杨钰萱同学： 读完你的《猜猜她是谁》，老师眼前立刻浮现出一个扎着麻花辫、眼睛像黑宝石的可爱女孩，你把她的外貌和善良、会画画的特点写得特别清楚，还通过美术课教你画画、体育课扶你去医务室这两件具体的事来表现她的好，真是个会观察的孩子！ 不过老师有两个小建议：第一，体育课摔跤那段可以写得更具体哦，比如你摔跤时“膝盖擦破了皮，眼泪在眼眶里打转”，她扶你时“轻轻挽着你的胳膊，还一边安慰你‘别怕，我带你去医务室’”，这样大家能更清楚地感受到她的温暖；第二，注意句子的小细节，比如“跳来跑”可以改成“跳来跳去”，“玩狠的非常开心”可以换成“玩得特别开心”，这样句子会更通顺。 最后老师想问问你：如果要让大家更快猜出她是谁，你觉得可以加一个她最特别的小习惯吗？比如她是不是总喜欢带彩色画笔，或者下课会帮同学整理书桌？把这个小细节加进去，你的作文会更棒！期待看到你更精彩的修改哦！
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