今天是一个秋高气爽的下午，我在公园里和小伙伴们玩耍。秋风吹的 (改：得) 人舒舒服服，十分的凉爽。（段评：开头交代了时间、地点和事件,营造了秋天的氛围,但描写还可以更具体生动,比如加入一些秋天特有的景物,让画面感更强。修改版：今天下午,天空蓝得像一块透亮的蓝宝石,秋风裹着桂花的甜香轻轻吹过,让人浑身都舒舒服服的。我和小伙伴们在公园里追着跑着,笑声在飘着落叶的小路上跳来跳去。）

“我们去那边赏花吧，”有人说道。我一听立马来了兴趣，小跑了过去。我在最前面，把小伙伴们甩在了后面。跑着跑着我感到我的身体变得轻盈好似飘起来了，原本那些我碰不到的高枝，现在都能轻而意举 (改：轻而易举) 地碰。这难道是魔法世界？（段评：本段通过对话引出赏花的情节,还加入了变成风的奇幻想象,很有童趣！不过可以把小伙伴的名字或者说话的样子写出来,让对话更真实,同时把身体变轻盈的感觉描写得更具体些。修改版：扎着羊角辫的小琳突然指着不远处的花丛喊:“我们去那边赏花吧！”我一听眼睛立刻亮了,拔腿就往花丛跑,把小宇和阿明甩在了后面。跑着跑着,我忽然觉得脚好像踩在了棉花上,身体变得轻飘飘的——原本够不到的桂花枝,现在一抬手就能碰到金黄的小花！难道我闯进了魔法世界？）

我感到我越升越高，而且我也不知道发生了什么，我飘啊飘啊； (改：,) 13}飘到了一条小河边。小河的河面上泛起层层波纹； (改：,) 河边的小花小草们好似在随风摆动，哦原我 (改：原来我) 变成了秋风！（段评：发现自己变成秋风的情节很有想象力,但可以把变成风后的感受写得更细腻,比如风拂过皮肤的感觉,还有小河和花草的样子也能再具体点。另外注意标点符号的正确使用哦。修改版：我越升越高,像被一只温柔的大手托着飘啊飘,不知不觉飘到了一条小河边。河水被我吹得泛起层层银闪闪的波纹,河边的小雏菊和狗尾巴草都朝着我点头,好像在说:“秋风你好呀！”哦,原来我真的变成了秋风！）

我又飘啊飘啊；飘到了校园里。周末的校园十分的安静，只有挂在那里的五星 (改：五星红旗) 在悠悠飘动； (改：,) 还有校园里的大树飘落几片金黄的树叶。（段评：描写了秋天校园的安静,很有画面感,但可以加入一些更有秋天特色的细节,比如落叶的样子,或者风穿过校园的声音,让场景更生动。还有“五星”应该是“五星红旗”哦。修改版：我又飘啊飘,飘到了周末的校园里。校园静悄悄的,只有操场上的五星红旗在我怀里悠悠飘动,香樟树上几片金黄的叶子被我吹得打着旋儿落下来,像小蝴蝶在跳舞。）

我还在飘啊飘，这次我来到了树林。这里没有春天翠绿 (改：没有春天的翠绿) ，没有夏天时的炎热，也没有冬天雪落在树上的些般 (改：那般) 雪白，只有独属秋天的金黄大树和几只迁栖 (改：迁徙) 的鸟儿。金黄的大树哗哗的响 (改：地响) ，真是一道美妙的乐曲。（段评：用对比的手法写出了秋天树林的特点,很有想法！可以把树林里的声音和鸟儿的样子写得更具体,比如鸟儿的叫声,或者树叶飘落的声音,让读者仿佛身临其境。另外“迁栖”应该是“迁徙”哦。修改版：我继续飘,飘到了一片金黄的树林里。这里没有春天的嫩绿,没有夏天的燥热,也没有冬天的雪白,只有满树金灿灿的叶子在阳光下闪着光。几只准备迁徙的小燕子站在枝头叽叽喳喳地商量着什么,我轻轻吹过树林,树叶“哗哗”作响,像在演奏一首秋天的歌。）

我往回飘； (改：,) 飘回了静寂的校园； (改：,) 飘回泛起波纹的小河上； (改：,) 飘回公园，突然我感到身体越来越重，慢慢的我回到了陆地上，有那么一瞬间的恍忽 (改：恍惚) 这次变成风的旅行真奇妙。（段评：结尾回到现实,总结了这次奇妙的旅行,但可以把身体变重的感觉和回到地面的情景写得更具体,让结尾更有画面感。另外“恍忽”应该是“恍惚”哦。修改版：我往回飘,飘过安静的校园,飘过波纹荡漾的小河,最后飘回了公园。忽然,我觉得身体越来越沉,像被什么东西拉着往下坠。等我站稳脚跟,发现自己又变回了原来的样子！我摸了摸胳膊,还能闻到身上淡淡的桂花香——这次变成秋风的旅行,真是太奇妙啦！）