我的同桌小张是我的好朋友。（段评：此段直接点明同桌小张是好朋友,表述较为简单平淡。可以增加一些和小张成为朋友的简单原因,让内容更丰富。修改版：我的同桌小张是我的好朋友,我们从开学就坐在一起,很快就熟悉起来了。）

她有一头黑色的长发、一双明亮的眼睛和红润的嘴巴，她的皮肤雪白雪白的，漂亮极了。（段评：这段对外貌的描写比较常规,可运用一些比喻的修辞手法让描写更生动形象。修改版：她有一头像瀑布一样的黑色长发、一双像星星一样明亮的眼睛和红润得像樱桃一样的嘴巴,她的皮肤雪白雪白的,漂亮极了。）

她很善良、善解人意。有一天，下着大雨，小张看见一位老爷爷推着一辆坏掉的三轮车吃力地走在小路上，她跑过去，说：“老爷爷，我来帮您推吧，您先休息会儿。”这场面让我难以忘记。（段评：整体描写较生动,但可以增加一些对老爷爷的描写以及小张的心理活动,使情节更丰满。修改版：她很善良、善解人意。有一天,下着大雨,小张看见一位老爷爷弓着背,推着一辆坏掉的三轮车吃力地走在小路上,雨水顺着老爷爷的脸颊往下流。小张心里想:老爷爷这么大年纪了,在雨里推车子多辛苦啊。于是她跑过去,说:“老爷爷,我来帮您推吧,您先休息会儿。”这场面让我难以忘记。）

小张的成绩也很好，能写出一首 (改：一手) 漂亮的字。（段评：表述简单,没有具体体现成绩好的表现以及字漂亮到什么程度。可以列举一些成绩体现的方面和字的美观程度。修改版：小张的成绩也很好,每次考试都能在班级名列前茅。她还能写出一首漂亮的字,那字工整秀气,就像字帖上印出来的一样。）

她喜欢跳绳，游泳、打羽毛球。（段评：这句话只是简单列举爱好,可描述一下她在做这些活动时的状态,让内容更具体。修改版：她喜欢跳绳,每次跳绳的时候都像一只轻盈的小兔子；她也喜欢游泳,在水里就像一条灵活的小鱼；她还喜欢打羽毛球,扣球的时候特别带劲。）

这就是我的好朋友小张。（段评：结尾过于简略,可以表达一下对这位好朋友的喜爱或和她相处的感受。修改版：这就是我的好朋友小张,和她在一起的日子我总是特别开心,我希望我们能一直做好朋友。）