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我的小猫——“爱丽丝”
作者:陈铱

我的小猫——“爱丽丝”

我有很多喜欢的东西、玩具 (改:东西,玩具) ,我最喜欢的是小猫“爱丽丝”。关于它为什么叫“爱丽丝”,是因为那天把小小的它从宠物店里接回来时,天空出现了一条美丽的彩虹,那彩虹的英文不就是“爱丽丝”的谐音“爱丽丝”吗?所以我就给它取了这个名字。它有着一身雪白的毛发,混着一片片黑衣 (改:黑毛) ,像白天与黑夜。它很乖,脸上有着两块浅红 (改:脸上有着两块浅红的斑块) ,它还像鸟儿、狗叫个不停 (改:像鸟儿、狗一样叫个不停) 段评:本段介绍了小猫名字的由来和外貌特点,想法很有创意,但有些地方表达不够清楚,比如彩虹的英文是“rainbow”,和“爱丽丝”的谐音不太准确,而且说小猫“像鸟儿、狗叫个不停”也不符合实际。可以把名字的由来写得更合理,外貌描写更具体,让小猫的形象更可爱。修改版:我有很多喜欢的东西,玩具、零食……但我最喜欢的是小猫“爱丽丝”。给它取这个名字,是因为接它回家那天,天空挂着一道弯弯的彩虹,像童话里的桥,我忽然想起故事里的爱丽丝也爱冒险,就给它取名“爱丽丝”啦!它的毛雪白雪白的,背上有几块黑色的小斑点,像不小心洒了墨汁,脸上还有两团淡淡的粉色绒毛,像涂了腮红,可爱极了。

姐姐说,它干好事时谁都不乖 (改:它干坏事时谁都管不住) 。我把它放在小房间中,随它怎么溜达。但它不会乱叫喵喵 (改:不会喵喵乱叫) ,只是静静的 (改:静静地) 舔舔爪子,扫扫地。我悄悄进去,它也不害怕。段评:本段想写小猫的乖巧,但“它干好事时谁都不乖”这句话有点矛盾,而且“扫扫地”也不是小猫会做的事。可以把姐姐的话改得更清楚,描写小猫安静的样子,让内容更真实。修改版:姐姐总说爱丽丝是个“小乖宝”。我把它放在小房间里,它从不乱跑乱跳,只是安静地趴在窗边舔爪子,或者用小脑袋蹭蹭我的拖鞋。我悄悄走进去,它也不害怕,还会轻轻“喵”一声,好像在跟我打招呼。

我就这样陪着它玩了一个月。它开始对我撒娇了。它躺在地上,仰着小脑袋,举着小爪子,两颗眼睛像玻璃珠似的闪着。我一看,便走上去揉揉它的额头,它伸出舌头舔了舔我的手,痒痒的、凉丝丝的。段评:本段描写小猫撒娇的样子很生动,但可以把动作和感受写得更具体,让画面感更强。比如“两颗眼睛像玻璃珠似的闪着”可以再细化,舔手的感觉也能写得更真实。修改版:就这样陪它玩了一个月,爱丽丝开始对我撒娇啦!它会仰躺在地上,小脑袋歪着,两只爪子举得高高的,圆溜溜的眼睛像浸了水的黑葡萄,亮晶晶地看着我。我走过去揉揉它的额头,它立刻伸出粉嫩的小舌头舔我的手,痒痒的、凉丝丝的,像小刷子轻轻扫过,舒服极了。

它跑到我的脚下,一跳,跳上我的椅子,它嗅了嗅,一口咬下肉干,递到它嘴边,啊!真是可爱!段评:本段写小猫跳上椅子吃零食的情景,但“递到它嘴边”的主语不明确,而且句子有点短,不够连贯。可以把动作写得更流畅,让小猫的可爱更突出。修改版:它跑到我的脚边,后腿一蹬,轻巧地跳上我的椅子,小鼻子嗅了嗅,发现我手里的肉干,立刻用小脑袋蹭我的手。我把肉干递到它嘴边,它叼起来慢慢嚼着,小尾巴还轻轻晃着,真是太可爱啦!

我喜欢小猫“爱丽丝”,说不定它也十分喜欢我呢!

现在它到姐姐家去了,我很想它,它应该也很想我吧!段评:本段表达了对小猫的思念,但可以把思念的感觉写得更具体,比如想起和小猫的小事,让情感更真挚。修改版:现在爱丽丝去姐姐家住了,我每天都想它。想起它趴在我腿上睡觉的样子,想起它舔我手时痒痒的感觉,我猜它一定也在想我吧?

综合评价:

陈铱同学,你好!读完你的《我的小猫——“爱丽丝”》,老师能清晰感受到你对爱丽丝的喜爱与思念,这篇作文紧扣“心爱之物”的主题,没有偏题,很棒!

老师特别欣赏你给小猫取名的巧思——用彩虹的英文谐音“爱丽丝”,这个充满画面感的来历,让小猫的名字有了温暖的故事感。你写爱丽丝“雪白的毛发混着一片片黑衣,像白天与黑夜”,这个比喻很独特,一下子就把它的样子印在了老师心里。还有它撒娇时“仰着小脑袋,举着小爪子”的细节,把小猫的可爱写得活灵活现,能看出你平时一定仔细观察了它。

如果想让文章更精彩,你可以试试在“得到它的时刻”多加点情感细节——比如接它回家时,你抱着小小的它,手心是什么感觉?看到彩虹时,你心里是不是像彩虹一样甜?另外,第三段写“它跑到我的脚下,一跳,跳上我的椅子”,这里可以加一句:“它的小爪子踩在我腿上,软软的像棉花”,这样画面会更生动。

最后,老师想和你一起思考:

  1. 爱丽丝在姐姐家,会不会遇到有趣的事?你可以想象一下,写成小片段寄给姐姐呀;
  2. 你和爱丽丝相处时,有没有哪一个瞬间让你觉得“它就是我的好朋友”?把那个瞬间写细,会更打动人;
  3. 如果给爱丽丝写一封信,你最想告诉它什么?

继续加油,你的文字里藏着对小动物的温柔,老师期待看到你更多充满爱的作品!

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