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日记
作者:唐珮玲| 指导老师:徐珺

夏姑娘急急忙忙的 (改:急急忙忙地) 离开了,秋姑娘带着成熟的果实悄悄地向我们走来。段评:此段开篇点明季节的转换,表述流畅自然,但对于小学低年级学生作文来说,内容过于简短。可以增加一些细节,比如描写一下夏姑娘离开时的情景或者秋姑娘带来的氛围等。修改版:夏姑娘急急忙忙地离开了,她挥一挥衣袖,带走了夏日的炎热。秋姑娘带着成熟的果实,迈着轻盈的步伐,悄悄地向我们走来,她一来,周围的空气都变得凉爽了。

看看果实的丰收。金的、橘红的桂花镶嵌在枝头,装点着大树,这时大树变得更引人注目了。火红的苹果似小灯笼一般,挂在枝头,在夜里为人们照亮前进的路。橙子、柿子、雪梨、葡萄都丰收了,农民脸上挂着丰收的喜悦。稻谷丰收了,金黄的稻田如大海般广阔,成熟的稻子像绅士般拱着腰,低着头。枫树的叶子,由绿色,变成黄红色。这是为什么呢?原来是叶绿素的分解,和花青素的合成。段评:这段对秋天丰收的描写很丰富,但存在内容杂糅的问题,既写了果实丰收,又写了枫叶变色的科学原理,对于小学低年级记叙文来说,可以专注描写丰收景象。另外,“苹果在夜里为人们照亮前进的路”表述不太符合实际,可进行调整。修改版:看看果实的丰收景象多热闹呀!金的、橘红的桂花像小星星一样镶嵌在枝头,把大树装点得更加引人注目。火红的苹果似小灯笼一般,挂满了枝头,好像在冲着我们微笑。橙子、柿子、雪梨、葡萄都成熟了,农民脸上挂满了丰收的喜悦。稻谷也丰收了,金黄的稻田像大海一样广阔,成熟的稻子像绅士般拱着腰,低着头,在秋风中轻轻摇晃。

立秋还有很多习俗呢!比如:贴秋膘、啃秋、食秋桃、晒秋、摸秋、祭祀秋神、戴楸叶等。段评:此段介绍立秋习俗,较为简略,内容不够丰富。可以选择一两个习俗,简单描述一下人们是怎么做的,增强画面感。修改版:立秋还有很多有趣的习俗呢!比如贴秋膘,在立秋这天,人们会吃炖肉、红烧肉等美食,把夏天掉的膘补回来。还有啃秋,大家会在立秋时吃西瓜,据说这样可以不生秋痱子。

秋天真是一个既凉爽又美丽的季节呢!我爱这迷人的秋天!我爱枝头沉甸甸的果实!我爱风中摇曳的花朵!段评:结尾表达了对秋天的喜爱之情,但语言稍显重复。可以换一种表达方式,让情感更有层次。修改版:秋天真是一个既凉爽又美丽的季节啊!它就像一幅绚丽的画卷,展现在我们眼前。我爱这迷人的秋天,爱枝头沉甸甸的果实,也爱那在风中轻轻摇曳的花朵,更爱秋天带给我们的丰收和喜悦!

综合评价:
亲爱的唐珮玲同学:
读完你的《日记》,老师眼前立刻浮现出秋天丰收的热闹画面,你把秋天的美写得像一幅彩色的画,真棒!尤其是“火红的苹果似小灯笼一般”“金黄的稻田如大海般广阔”,这些比喻用得太生动啦,老师仿佛闻到了桂花的香味呢!
不过老师有几个小建议,能让你的日记更像“秋天的小电影”哦:首先,日记可以加上具体的日期和天气呀,比如“9月10日 晴”,这样读者就知道你是在哪一天记录的秋天啦;其次,你写了那么多丰收的果实,能不能选一个你最喜欢的,比如苹果,写写你看到它时的动作?是伸手摸了摸,还是凑近闻了闻?最后,立秋的习俗里,你最想试试哪一个?是啃一口甜甜的秋桃,还是帮农民伯伯晒秋?把这些小细节加进去,你的日记会更有趣!
相信你下次一定能写出更饱满的秋天故事,老师等着看你笔下更生动的秋天哦!
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