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记叙文
7月31日 星期五 晴
作者:葛沐扬

今天,我们暑托老师又让我们放松一下了!这次的主题是“下棋”,我跟同桌杨栩杰说好了要跟他和他的两位朋友一起下“飞行棋”,其中有一个是我的幼儿园同学。段评:这段介绍了事件的起因,但缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰。请补充地点。另外,内容可以再丰富些,比如描述一下当时得知要下棋时自己的心情。修改版:今天,在学校的暑托班里,我们暑托老师又让我们放松一下了!当老师宣布这次的主题是“下棋”时,我心里可高兴啦。我跟同桌杨栩杰说好了要跟他和他的两位朋友一起下“飞行棋”,其中有一个还是我的幼儿园同学呢。

首先规则和普通的飞行棋不一样。是每个都起飞,可以选向左走也可以选向右走,但是没有一个棋是可以去中间的。骰到一的时候还要在骰一次 (改:骰到一的时候还要再骰一次) 可以一个人走可以两个人一起走还可以三个人一起走 (改:可以一个人走,可以两个人一起走,还可以三个人一起走) 就是不能四个人一起走。撞的时候要比骰子大小在撞 (改:撞的时候要比骰子大小再撞) ,撞几个人就得几分,但还是我赢了。段评:这段话在规则描述上比较混乱,逻辑不够清晰,可以分点有条理地说明规则。同时,描述下棋经过过于概括,缺少具体的动作、语言等细节。请增加细节,比如下棋时大家的动作和说的话。修改版:首先,这次飞行棋的规则和普通的不一样。规则如下:第一,每个棋子都可以直接起飞;第二,棋子可以选择向左走或者向右走,但是不能去中间;第三,骰到一的时候要再骰一次;第四,可以一个人走,也可以两个人或者三个人一起走,但不能四个人一起走;第五,撞棋的时候要比骰子大小,撞几个人就得几分。开始下棋啦,我刚一掷骰子,就掷出了个好点数,我兴奋地说:“哈哈,我要先走咯!”杨栩杰也不甘示弱,用力一掷骰子,然后大声喊着:“看我的,我也要追上来啦!”就这样,我们你追我赶,最后还是我赢了。

综合评价:
亲爱的葛沐扬同学:
读完你的日记《7月31日 星期五 晴》,老师眼前立刻浮现出你们围坐下棋的热闹场景,你把暑托班下棋的事写得真清楚,还提到了幼儿园同学,这份小惊喜老师都感受到啦!尤其是你记得“撞棋要比骰子大小”的特别规则,说明你观察得很仔细,真棒!
不过老师有几个小建议,能让你的日记更生动:
首先,下棋时你和小伙伴们在哪儿坐呀?是教室的桌子旁,还是铺着垫子的地上?加上地点,故事就更具体啦。
其次,最精彩的“经过”可以多写几句——比如你骰到“1”时,是不是眼睛一亮?撞棋赢了分数时,杨栩杰有没有皱着眉头逗你?把这些小表情、小对话加进去,大家就能和你一起紧张又开心啦!
最后,老师还想问问你:赢了之后你有没有和小伙伴击掌?这次下棋,你觉得和幼儿园同学一起玩,和以前有什么不一样的感觉吗?
试着把这些小细节加进去,你的日记一定会像飞行棋一样,充满有趣的小惊喜!期待看到你更丰富的故事哦~
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