在小学的时候，我遇上了小刚，我们都叫他“食物的天敌”。人如其名，他的脸圆圆的，嘴角沾了许多面包屑，肚子像一个快要被胀破的大皮球，上课时他的嘴像吸尘器把好吃的吸得一个精光。（段评：这段对小伙伴小刚的形容很生动有趣,但整体稍短,可展开内容让描写更丰富。可以增加一些小刚吃东西时更具体的动作和神态,比如他是怎么把好吃的吸进嘴里的。修改版：在小学的时候,我遇上了小刚,我们都叫他“食物的天敌”。人如其名,他的脸圆圆的,像一个可爱的大苹果,嘴角还沾了许多面包屑,就像白色的小雪花。他的肚子像一个快要被胀破的大皮球,圆滚滚的。上课时,他的眼睛紧紧盯着好吃的,嘴巴像吸尘器一样,快速地把好吃的吸进嘴里,腮帮子鼓得像个小仓鼠,发出“吧唧吧唧”的声音。）

有一天，他照例在吃着好吃的，可他用他那像一百年没洗的手拿着我的笔开始写作业，我大声说：“不要动我的东西，他突然就愣住了，红着眼眶看了我很久，才小声说：“对不起，我以后不动了。”他垂头丧气的走开了。（段评：此段缺少对‘我’生气时心理的描写,以及小刚愣住后更细腻的神态刻画。可以补充‘我’看到小刚用脏手拿自己笔时心里的想法,还有小刚愣住时眼神、表情具体什么样。修改版：有一天,他照例在吃着好吃的,可他用他那像一百年没洗的手拿着我的笔开始写作业。我心里又气又急,想着:他的手那么脏,把我的笔都弄脏了。我大声说:“不要动我的东西！”他突然就愣住了,原本亮晶晶的眼睛一下子黯淡下来,眼眶红红的,像两颗熟透的樱桃,眼神里满是委屈和不知所措,他呆呆地站在那里,看了我很久,才小声说:“对不起,我以后不动了。”然后垂头丧气地走开了,肩膀也耷拉着。）

有一次出去春游，我们到了一个风景很好有许多的植物的地方，他看到了这些植物，眼睛里充满着金光，我问他：“这些是什么？”他得意的说：“那个是鸡腿菇还可以吃，那个是何首乌的的叶子，说不定还可以挖何首乌吧！哇竟然还有蛇皮，这里真是一边宝地啊！”原来他是一个“小自然学家”。一次一位植物学家在我们班上课，老师一来，他就问了老师许多关于大自然的问题，老师对他非常喜欢，还跟他说了很多的知识。他可心极了！（段评：段落中‘一边宝地’表述有误,应是‘一片宝地’。且对春游时小刚介绍植物的过程描写可更详细,比如他是怎样得意地说的,动作、语气如何。修改版：有一次出去春游,我们到了一个风景很好、有许多植物的地方。他看到了这些植物,眼睛里瞬间充满着金光,就像两颗闪闪发光的星星。他兴奋地跳了起来,双手叉着腰,得意地昂起头,大声说:“那个是鸡腿菇,还可以吃呢！你看它白白胖胖的,多像一个大鸡腿。”说着,还伸手比划了一下。“那个是何首乌的叶子,说不定还可以挖何首乌吧！”他一边说着,一边蹲下身子,仔细地观察着叶子。“哇,竟然还有蛇皮,这里真是一片宝地啊！”一次一位植物学家在我们班上课,老师一来,他就迫不及待地跑过去,眼睛紧紧地盯着老师,像连珠炮似的问了老师许多关于大自然的问题。老师对他非常喜欢,还跟他说了很多的知识。他可开心极了,脸上笑开了花,一蹦一跳地回到了座位上。）

一年过去了，但我还记得那天我们一起讨论植物的时候，心中充满了对那时的思念。（段评：这段整体较简短,在表达对过去的思念上较空洞。可以补充一些曾经和小刚讨论植物时的细节,比如具体讨论了什么植物,当时的氛围等。修改版：一年过去了,但我还记得那天我们一起讨论植物的时候。那一天,阳光温暖地洒在我们身上,我们坐在草地上,周围都是五颜六色的小花。我们一起讨论着鸡腿菇的味道,猜测何首乌长在地下是什么样子。我们争得面红耳赤,又哈哈大笑。每当想起这些,心中就充满了对那时的思念。）