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记叙文
难忘的毕业联欢会
作者:冯祖泽| 指导老师:吴明晓

难忘的六年时光就要离开 (改:就要结束) ,在离别之际,学校举办了“毕业联欢会”阳光洒在舞台上的人,她们用歌声道别,大树也跟着伴舞。段评:开头能点明毕业联欢会的背景,用阳光、歌声、大树伴舞营造了离别氛围,很有画面感!不过可以把“阳光洒在舞台上的人”写得更具体,比如“阳光洒在舞台上唱歌的同学身上”,让场景更清晰;“她们用歌声道别”可以加一点歌声的特点,比如“她们用清脆的歌声轻轻道别”,情感更细腻。修改版:难忘的六年时光就要结束啦,离别之际,学校举办了热闹的“毕业联欢会”。温暖的阳光洒在舞台上唱歌的同学身上,她们用清脆的歌声轻轻和母校道别,旁边的大树也跟着微风轻轻摇晃,好像在为我们伴舞呢。

联欢会在校长领导下顺利进行,拔河比赛相当好看,“拔呀,用力拔呀”一声声呐声 (改:喊声) 从拔河选手的头中顶过去 (改:头顶传出来) ,见一班喊声振天响 (改:震天响) ,一班一鼓做气 (改:一鼓作气) 赢了二班……,终于到我们了,我们班选手个个摩拳擦掌,见裁判一声之下 (改:一声令下) ,地上的长蛇瞪眼闭绷直 (改:绷得笔直) ,我们班喊着口号,眼神坚定,脚像钉在地里,我们班的大力士小明,脸红得像苹果,绳子一会向左一会向右像蝴蝶一样 (改:像游蛇一样) 。操场上爆发出雷鸣般的呐喊声,原来是我们班拉过了三班。段评:拔河比赛的描写很有现场感,尤其是“脸红得像苹果”“绳子像蝴蝶一样”的比喻很生动!不过有几个小问题:“在校长领导下顺利进行”可以改成“在老师和校长的组织下顺利进行”,更符合实际;“一声声呐声从拔河选手的头中顶过去”有点不通顺,可以调整为“一声声呐喊从拔河选手的喉咙里喊出来”;“一鼓做气”是错别字哦,应该是“一鼓作气”。另外,“地上的长蛇瞪眼闭绷直”可以更形象,比如“地上的绳子像一条绷紧的长蛇”。修改版:联欢会在老师和校长的组织下顺利进行,最精彩的就是拔河比赛啦!“拔呀,用力拔呀!”一声声呐喊从拔河选手的喉咙里喊出来。一班的同学们喊声震天,一鼓作气赢了二班……终于到我们班了!选手们个个摩拳擦掌,裁判哨声一响,地上的绳子像一条绷紧的长蛇。我们班喊着整齐的口号,眼神坚定,脚像钉在地里一样。大力士小明脸涨得通红,像个熟透的苹果。绳子一会儿向左一会儿向右,像蝴蝶一样来回摆动。突然,操场上爆发出雷鸣般的掌声——我们班拉过了三班!

毕业联欢会结了 (改:结束了) ,班主任在讲台上一字一字地说,“今天之后你们就是青年,马上要和母校再见了,说着她的眼睛湿润,:“还记得你们第一次进校园时的稚气,到现在天天向上。”在毕业最后时光我们互换赠言,今天,我会永远记在我的脑海 (改:记在我的脑海里) 段评:班主任的话和互换赠言的情节很感人,能体现离别的不舍!不过“毕业联欢会结了”可以改成“毕业联欢会结束了”;“班主任在讲台上一字一字地说,‘今天之后你们就是青年’”可以加一点班主任的动作,比如“班主任站在讲台上,眼睛红红的,一字一句地说”,情感更真实;“说着她的眼睛湿润,: (改:,) ”标点用错啦,应该是“说着,她的眼睛湿润了”;“到现在天天向上”可以加一点变化,比如“到现在能独立思考、努力向上”,更具体。修改版:毕业联欢会结束了,班主任站在讲台上,眼睛红红的,一字一句地说:“今天之后,你们就是小少年啦,马上要和母校说再见了……”说着,她的眼睛湿润了,“还记得你们第一次进校园时,背着小书包、一脸稚气的样子吗?现在你们都能独立思考、努力向上了。”最后,我们互相在同学录上写下赠言,把最真诚的祝福送给彼此。今天的每一个瞬间,我都会永远记在心里。

难忘的小学生活,会部 (改:会陪伴) 我走完剩下的路,以后我会努力学习成为更好的人段评:结尾表达了对小学生活的难忘和未来的决心,主题很积极!不过“会部我走完剩下的路”有点不通顺,可以改成“会一直陪伴我成长”;“以后我会努力学习成为更好的人”可以加一点具体的小目标,比如“以后我会带着母校的期望,努力学习,成为一个有担当的人”,让决心更真实。修改版:难忘的小学生活,会一直陪伴我成长。以后我会带着母校的期望,努力学习新知识,勇敢面对挑战,成为一个有担当、能为别人带来温暖的人。

综合评价:

冯祖泽同学,你好!你的《难忘的毕业联欢会》紧扣主题,用拔河比赛的激烈场面和班主任的临别寄语,真切表达了对小学生活的不舍,这点非常棒!尤其是对拔河时“绳子像蝴蝶一样左右摇摆”“小明脸红得像苹果”的细节描写,让场景生动起来,能感受到你当时的紧张与兴奋。

不过,文章还可以更“丰满”一些。比如开头可以用环境描写渲染气氛,像“六月的阳光把操场晒得暖烘烘的,彩旗在风里招着手,我们的毕业联欢会就在这热闹里开始了”,这样能更快把读者带入情境。中间写拔河时,除了“面”上的集体用力,还可以加一两个“点”的特写,比如你自己拉绳子时手心出汗、脚步打滑的小细节,让画面更立体。结尾升华时,可以具体说说班主任的某句话或某个动作让你最难忘,比如“她擦眼泪时,我忽然想起一年级她牵我手进教室的样子”,这样情感会更有温度。

💡 我们还可以再思考:

  1. 联欢会里除了拔河,有没有哪个小瞬间(比如同学偷偷塞给你的小纸条、老师递来的一杯水)让你现在想起来还会笑或鼻子发酸?
  2. 如果给联欢会拍一张“最难忘的照片”,你会选哪个画面?为什么?
  3. 班主任说“你们是青年”时,你心里最想对她说什么?试着把这句话写进结尾,会不会让情感更直接?

继续加油,把这些小细节和心里话加进去,你的文章会更动人!

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