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记叙文
国宝大熊猫
作者:彭喜睿

大熊猫是我国的国宝,也是世界上最可爱的动物之一,深受大家的喜爱。段评:此段引入了大熊猫这一主题,但表述较为平淡。可以增加一些生动的描述,让句子更有吸引力。比如描述一下大家喜爱大熊猫的具体表现。修改版:大熊猫可是我国的国宝,也是世界上最可爱的动物之一呢!每次去动物园,大家都围在熊猫馆前,眼睛紧紧盯着大熊猫,还不停地发出赞叹声,它可深受大家的喜爱啦。

大熊猫长得圆滚滚的,身子胖乎乎的,披着一身黑白相间的皮毛。它圆圆的脸上嵌着一对乌黑发亮的大眼睛,眼睛周围一圈黑色绒毛,好像戴着一副墨镜。大大的耳朵毛茸茸的,短短的尾巴在屁股后面,你不仔细看根本发现不了。段评:这段对大熊猫的外貌描写很细致,但语言稍显平实。可以运用一些比喻的修辞手法,让描写更加生动形象。修改版:大熊猫长得圆滚滚的,身子胖乎乎的,就像一个黑白相间的大圆球。它圆圆的脸上嵌着一对乌黑发亮的大眼睛,眼睛周围一圈黑色绒毛,好似戴着一副时尚的墨镜。大大的耳朵毛茸茸的,就像两团小云朵。短短的尾巴藏在屁股后面,你不仔细看根本发现不了,就像一个小毛球藏起来了一样。

大熊猫最喜欢吃竹子。它吃的时候特别有趣,盘腿坐在地上,用胖乎乎的爪子紧紧抱住竹子,大口大口地啃着,模样呆萌极了。段评:该段描述了大熊猫吃竹子的情景,但字数较少。可以增加一些细节,比如描写一下大熊猫啃竹子时的声音等。修改版:大熊猫最喜欢吃竹子啦。它吃的时候特别有趣,盘腿坐在地上,用胖乎乎的爪子紧紧抱住竹子,然后低下头,“嘎吱嘎吱”地大口啃着,一边啃还一边发出满足的“哼哼”声,模样呆萌极了。

大熊猫生活在四川,陕西等地方里 (改:地方) 。它还是和平的使者,常常被送到世界各地,让全球的小朋友都认识。段评:“生活在……地方里”表述啰嗦,可改为“生活在……地方”。另外,可以增加一些大熊猫作为和平使者在世界各地受到欢迎的具体描述。修改版:大熊猫生活在四川、陕西等地方。它还是和平的使者,常常被送到世界各地。每到一个地方,当地的小朋友都兴奋极了,他们排着队去看大熊猫,还会给大熊猫画好多可爱的画,让全球的小朋友都认识了这个可爱的家伙。

大熊猫是珍稀的保护动物,数量十分稀少。我们一定要好好保护环境,保护可爱的大熊猫,让它们永远快乐地生活在地球上。段评:此段呼吁大家保护大熊猫,但内容有些简略。可以列举一些具体的保护环境的做法。修改版:大熊猫是珍稀的保护动物,数量十分稀少。我们一定要好好保护环境,保护可爱的大熊猫,让它们永远快乐地生活在地球上。比如我们可以少用一次性筷子,这样就能少砍伐一些竹子,给大熊猫留下更多的食物;还可以参加植树活动,让大熊猫有更广阔的生活空间。

综合评价:
亲爱的彭喜睿同学:
读完你的《国宝大熊猫》,老师眼前立刻浮现出圆滚滚的熊猫抱着竹子啃的可爱模样,你把国宝的样子和习性写得好清楚呀!特别是“眼睛周围一圈黑色绒毛,好像戴着一副墨镜”,这个比喻太生动了,老师一下子就记住了熊猫的样子!
不过老师有两个小建议,能让作文更丰富哦:
第一,你提到熊猫是“和平使者”,如果能加一句“比如去年熊猫去了哪个国家,那里的小朋友怎么喜欢它”,大家会更懂它的重要性;
第二,写熊猫吃竹子时,可以试试用“先拿起竹子闻闻,再用爪子剥掉硬皮,最后大口啃起来”,这样动作更具体,就像我们亲眼看到一样!
最后,老师好奇两个问题:
如果让你当熊猫饲养员,你会怎么照顾它?
你觉得为什么全世界的小朋友都爱大熊猫呀?
把这些想法加进去,你的作文会像熊猫一样“胖乎乎”又有趣!期待你的修改,你一定能写得更棒!
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