今天，我在语文课本看到了一个令人沉思的漫画，名为《待业啄木鸟》，这幅画的景象，令我沉思。（段评：本段作为文章开头,能够直接点明观察对象是漫画《待业啄木鸟》,并点出漫画带来的沉思感,引出主题的方向是对的。但语言有些重复,比如“令人沉思”出现了两次,而且开头不够生动,没有立刻让读者感受到漫画的特别之处。可以试着用更有画面感的语言来引入,让开头更吸引人。修改版：今天我翻语文课本时,被一幅叫《待业啄木鸟》的漫画吸引住了。看着画里的景象,我的心一下子沉了下来,忍不住开始思考起来。）

在一边大地上 (改：在一片大地上) ，矗立着一片没有生机的树桩，宛如大地的伤痕。（段评：本段用“大地的伤痕”来比喻树桩,这个比喻很形象,能让读者感受到森林被破坏的可惜。不过“在一边大地上”的表达有点奇怪,而且对树桩的描写可以更具体一些,比如说说树桩的样子,让画面更清晰。修改版：一片光秃秃的土地上,立着许多矮矮的树桩,它们没有了枝叶,就像大地妈妈身上一道又一道难看的伤痕。）

森林的守护者——啄木鸟，正茫然地望四方 (改：望着四方) ，第一只啄木鸟闭上了眼睛，仿佛已经失去了希望，第二只啄木鸟茫然看着前方，对森林的现模样 (改：现状) 感到难以置信，后面的啄木鸟在哀嚎诉说着不满。图中小树苗无依无靠，曾经为它遮风挡雨的大树被砍伐。（段评：本段描写了啄木鸟们的不同状态,能看出它们的难过和茫然,内容比较具体。但句子之间的衔接可以更自然,比如“图中小树苗无依无靠”这句话,可以和前面的树桩、啄木鸟的内容联系得更紧密,让段落更连贯。修改版：森林的守护者——啄木鸟们,正茫然地站在树桩旁。第一只啄木鸟紧紧闭着眼睛,好像已经失去了希望；第二只啄木鸟呆呆地望着前方,不敢相信森林变成了这样；后面的几只啄木鸟则叽叽喳喳地叫着,像是在诉说自己的不满。旁边的小树苗孤零零地站着,曾经为它遮风挡雨的大树都被砍走了。）

我凝望着这个漫画，思绪万千。这里原来是生机勃勃的森林，如今变得荒凉，由于讽刺人类过度砍伐 (改：这幅漫画讽刺人类过度砍伐) ，破坏生态环境，啄木鸟失去家园，我不禁感到愤怒，树可以提供氧气，人类却砍伐树木，如果人类继续砍伐，人类将像啄木鸟一样，无家可归。（段评：本段写出了“我”看漫画后的思考,能联系到人类破坏环境的问题,主题很明确。但有些句子表达得比较直白,比如“由于讽刺人类过度砍伐”,可以换一种更自然的说法,而且“我不禁感到愤怒”的情感可以再具体一点,说说为什么愤怒。修改版：我盯着这幅漫画,心里像压了一块石头。这里以前肯定是一片生机勃勃的森林,现在却变得这么荒凉。这都是因为人们砍了太多树,破坏了啄木鸟的家啊！树能给我们提供新鲜的空气,人们怎么能这么不爱护它们呢？如果继续这样砍下去,说不定有一天,我们人类也会像啄木鸟一样,失去自己的家园。）

看完漫画，我想起生活也有破坏环境的人，早些年，长江遭受了众多渔船过度捕捞，生态受到巨大打击。因此，沿江的多个地区积极实施保护长江生态系统 (改：实施保护长江生态系统的措施) ，长江已经恢复生机。（段评：本段能联系生活中的真实例子,让文章更有说服力,这一点做得很好。不过“积极实施保护长江生态系统”这句话有点不通顺,而且可以简单说说长江恢复生机后的样子,让例子更生动。修改版：看完漫画,我想起生活中也有破坏环境的事。早些年,长江里的渔船太多了,大家过度捕捞,长江的生态受到了很大伤害。后来沿江的人们开始保护长江,现在长江里又能看到小鱼游来游去,江面上也有了更多水鸟,慢慢恢复了生机。）

这幅画让我深刻认识保护生态环境重要性 (改：认识到保护生态环境的重要性) 。让我们从日常小事做起，为环境贡献力量，在日常生活中，减少使用一次性用品，多种花草，节约水电、粮食。这些微不足道的小事，汇聚起就是 (改：汇聚起来就是) 环保的大能量。呼吁身边的人保护环境，创造一个人与自然共生的美好家园。（段评：本段总结了漫画带来的启示,还提出了具体的环保小事,内容很充实。但有些句子有点像口号,比如“呼吁身边的人保护环境”,可以换一种更亲切的说法,而且“这些微不足道的小事,汇聚起就是环保的大能量”这句话可以更自然一点。修改版：这幅漫画让我明白,保护生态环境真的很重要。我们可以从身边的小事做起,比如少用一次性杯子和袋子,在院子里种点花草,随手关灯关水龙头,不浪费粮食。这些小事虽然不起眼,但大家一起做,就能为保护环境出一份力。让我们和身边的人一起,把地球家园变得更美好吧。）