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小鸡的旅行
作者:陈佳睿

从前,在一个农场里,有一只老母鸡,她生了五颗蛋蛋 (改:五颗蛋) ,有一天,老大老二出来了,第二天只还剩一颗蛋 (改:还剩一颗蛋) ,第三天那颗蛋的小鸡出来了,那只小鸡很奇怪,他只有比其他小鸡都小一些 (改:他比其他小鸡都小一些) ,母鸡想了想自己在生蛋的时候也没出门,有时就在门口吃点虫,还数过蛋。所以小鸡就是自己的。母鸡想,可能是发育不良,所以小了些。段评:这段中‘蛋蛋’表述较口语化,可改为‘蛋’。另外,对于母鸡判断小鸡是自己孩子的思考过程描述得比较平淡,可以适当增加一些心理描写让内容更丰富。修改版:从前,在一个农场里,有一只老母鸡,她生了五颗蛋。有一天,老大老二破壳而出了,第二天只剩下一颗蛋,第三天那颗蛋里的小鸡也出来了。这只小鸡很奇怪,比其他小鸡都要小一些。老母鸡心里犯起了嘀咕:‘我生蛋的时候一步都没出过门,最多就在门口吃点虫,而且我还数过蛋,这小鸡肯定是我的。可它怎么这么小呢,可能是在蛋里发育不良吧。’

小鸡慢慢长大,母鸡也教他们捉虫等。后来老母鸡带小鸡一起去捉虫吃,小鸡吃饱后就在草地走一走,散步,然后他看见一只小鸟在天空飞,他就想,小鸟就小点,我肯定也和他一样,可以飞,那妈妈为什么不教我。段评:该段中‘他’指代混乱,应明确为‘小鸡’。并且对于小鸡看到小鸟飞后想飞的心理描写不够细致,可以把它心里的想法更详细地写出来。修改版:小鸡慢慢长大,母鸡也教他们捉虫等本领。后来老母鸡带着小鸡一起去捉虫吃,小鸡吃饱后就在草地上散散步。突然,小鸡看见一只小鸟在天空中自由自在地飞着,它心里羡慕极了,心想:‘小鸟的个头看起来比我大不了多少,它能飞,我肯定也能飞。那妈妈为什么不教我飞呢?我要是能像小鸟一样在天空飞,该多好啊!’

小鸡一回到家,小鸡就大哭大闹地说:“妈妈,妈妈您为什么不教我飞。”妈妈很惊讶,说我也不会飞呀。小鸡段评:此段存在语句重复问题,‘小鸡一回到家,小鸡就……’表述啰嗦,可改为‘一回到家’。同时,对小鸡大哭大闹的样子可以进行更具体的描写。修改版:一回到家,小鸡就满脸委屈,眼泪在眼眶里打转,跺着脚大哭大闹起来:‘妈妈,妈妈,您为什么不教我飞!’妈妈惊讶地瞪大了眼睛,说:‘我也不会飞呀。’

后来小鸡去找到了一只小鸟问:“小鸟,你会飞,教我吧。”小鸟看看小鸡,说:“你可能是太肥了,你的毛也没长完。”段评:这段内容较简单,对于小鸟说话时的神态可以进行描写,让对话更生动。修改版:后来小鸡去找到了一只小鸟,着急地问:‘小鸟,你会飞,教我吧。’小鸟上下打量了一下小鸡,歪着头,有点无奈地说:‘你可能是太肥了,而且你的毛也没长完呢。’

后来小鸡一直按小鸟的来做,小鸟也常常指点。段评:该段过于简短,没有具体说明小鸡按照小鸟说的做了什么,可以详细描述一下。修改版:后来小鸡一直按照小鸟说的去做,每天早早地起床锻炼,努力让自己瘦下来,还常常梳理自己的羽毛,等着它快快长齐。小鸟也常常在一旁指点,告诉它飞行的技巧。

秋天到了,小鸟们一同飞向南方,后面还有一个个头大的,那就是小鸡,他要去南方旅行了。段评:‘后面还有一个个头大的’表述较模糊,可明确是小鸡。还可以增加一些描写表现小鸡飞行时的状态。修改版:秋天到了,小鸟们一同飞向南方。在队伍的后面,有一只个头不小的小鸡,它正扇动着有力的翅膀,稳稳地跟在队伍里,准备去南方旅行啦。

综合评价:
亲爱的陈佳睿同学:
读完你的《小鸡的旅行》,老师眼睛都亮啦!你居然让小鸡学会了飞,这个想法太有创意了!从“发育不良”的小小鸡,到跟着小鸟学飞、最后跟着鸟群去南方旅行,故事的开头、中间和结尾都很清晰,还把小鸡“想飞”的小心思写得特别可爱——哭着问妈妈为什么不教飞的样子,像极了好奇的小朋友呢!
不过老师有几个小建议,能让故事更精彩哦:
第一,小鸡学飞的过程可以多写点细节呀!比如小鸟教它扇翅膀时,小鸡是不是摔了好几次?摔的时候它心里怎么想?有没有想过放弃?把这些写出来,大家会更佩服这只勇敢的小鸡!
第二,结尾可以加一句小鸡的心情吗?比如“小鸡看着脚下的白云,开心地喊:‘妈妈,我真的会飞啦!’”这样故事就更完整啦!
第三,试试给故事加个具体的时间,比如“一个春天的早晨”,或者“金灿灿的秋天”,这样画面感会更强哦!
老师特别期待你把这些小细节加进去,你的故事一定会像小鸟的羽毛一样,变得更丰满、更有趣!加油,你写得真棒!
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