自从兔子与乌龟赛兔子输了 (改:赛跑兔子输了) 后,整个森林的动物都在笑话兔子:“这都能输?哈哈哈!”兔子实在气不过打算好好与乌龟比试一番。(段评:开头直接点出故事背景,简单明了地引出兔子要和乌龟再比赛的原因,符合记叙文开头的要求。要是能加上兔子被嘲笑时的表情或动作,比如耳朵耷拉着、脸涨得通红,会让开头更生动哦!修改版:自从上次赛跑输给乌龟后,兔子成了森林里的笑柄。小松鼠在树枝上蹦跳着笑它:“兔子兔子,跑不过爬的!”小猴子更是捧着肚子打滚:“这都能输,哈哈哈!”兔子耳朵耷拉着,脸涨得通红,气鼓鼓地跺了跺脚:“我一定要再和乌龟比一次,赢回面子!”)
兔子就给乌龟写了封信:“我不服!明天都是老地方见 (改:就到老地方见) !”乌龟看了信也只能无奈答应。第二天兔子早早在老地方等乌龟,乌龟因为速度慢超了2个小时 (改:迟到了2个小时) 经过上回的比赛动物们都在为乌龟加油。比赛开始了,兔子一蹦蹦了二米远乌龟像是负着重荷似的一步一步向前爬。过了一会儿兔子已经把乌龟甩在了身后,兔子正向后看脚步也不停,得意的说:“我赢定了小乌龟!”结果一不小心滑了一下,擦伤了皮。火辣辣辣的 (改:火辣辣的) 过了好一会儿乌龟也来到这看到兔子受伤的样子没有自己好好想想 (改:没有多想) 就把兔子背在自己的龟甲上一边背一边为自己加油:“马上就到了!”就这样龟就这样把兔子 (改:乌龟就这样把兔子) 送到了终点而自己却累的半死不活的。(段评:本段把比赛的过程写出来啦,还加入了兔子受伤、乌龟帮忙的情节,很有新意!不过有些地方可以更具体,比如乌龟爬的时候的样子,兔子受伤后的反应,还有乌龟背兔子时的细节。另外,句子之间的衔接可以更自然一点哦。修改版:兔子立刻给乌龟写了挑战信:“我不服!明天老地方见,这次我一定赢!”乌龟看着信,无奈地摇了摇头,还是答应了。第二天一早,兔子就蹲在赛道起点的大橡树下等,尾巴一甩一甩的,眼神里满是认真。可乌龟爬得慢,过了两个小时才气喘吁吁地赶到。动物们早就围在旁边,看到乌龟来了,都大声喊:“乌龟加油!乌龟加油!”比赛开始!兔子“噌”地一下窜出去,一蹦就有两米远,像一阵风似的。乌龟则背着重重的壳,一步一步慢慢地爬,小短腿交替着,脖子伸得长长的。没过多久,兔子就把乌龟甩得远远的。它回头看了看,得意地喊:“小乌龟,你追不上我啦!”可它光顾着得意,没注意脚下的小石子,“扑通”一下滑倒了,膝盖擦破了皮,疼得它龇牙咧嘴。过了好一会儿,乌龟爬了过来,看到兔子受伤的样子,想都没想就停下来说:“来,我背你!”它慢慢蹲下身子,让兔子趴在自己的龟甲上,然后一步一步地往前挪,嘴里还小声给自己打气:“加油,马上就到终点了!”就这样,乌龟背着兔子,终于到了终点,自己却累得趴在地上,连动一下的力气都没有了。)
兔子大声喊到 (改:喊道) :“我们俩都赢了,谢谢小乌龟,如果不是它我都到不了终点,谢谢你小乌龟!”观众们发出雷一样的掌声。而乌龟说到 (改:说道) :“比赛第二,友谊第一。救你是应该的。”(段评:结尾写出了兔子和乌龟的对话,点明了“友谊第一”的主题,很棒!要是能加上动物们的反应,比如鼓掌时的样子,还有兔子和乌龟当时的表情,会让这个场景更热闹、更感人哦!修改版:兔子从龟甲上下来,激动地抱住乌龟,大声喊:“我们都赢了!小乌龟,谢谢你!没有你,我根本到不了终点!”观众们听了,都鼓起掌来,掌声像打雷一样响。乌龟笑着摇摇头:“不用谢,比赛第二,友谊第一嘛,救你是应该的!”)
最后森林的动物们就不再嘲笑兔子了,兔子和乌龟也成了朋友。(段评:最后一段总结了故事的结果,很完整。要是能加上兔子和乌龟成为朋友后一起玩耍的小细节,比如一起晒太阳、兔子教乌龟跑步,会让结尾更温馨哦!修改版:从那以后,森林里再也没有动物嘲笑兔子了。兔子和乌龟成了最好的朋友,它们经常一起在草地上晒太阳,兔子还会教乌龟“兔子跳”,乌龟则给兔子讲水里的故事,日子过得可开心啦!)
卿唐恩同学,你好!读完你的《新编<龟兔赛跑>》,老师首先要为你巧妙的立意点赞!你没有重复“骄傲必败”的老套结局,而是让受伤的兔子被乌龟背着冲向终点,最后喊出“我们俩都赢了”,这个“比赛第二,友谊第一”的新主题,让经典故事焕发了温暖的光彩,特别有新意!
你对情节的设计也很用心:兔子的急功近利(边跑边回头炫耀)、乌龟的善良(毫不犹豫背兔子),这些细节让人物形象一下子立了起来。尤其是结尾观众“雷一样的掌声”,既呼应了开头的嘲笑,又凸显了主题的升华,结构很完整。
如果想让故事更生动,可以试试给人物加一点“内心戏”——比如兔子摔倒时,是懊恼还是害怕?乌龟看到兔子受伤时,有没有闪过“要不要继续比赛”的念头?这些心理描写会让人物更真实。另外,“火辣辣辣的”可以改成“火辣辣的疼”,语言会更通顺哦。
总而言之,这篇新编故事已经抓住了“创新”的核心!接下来你可以再想想:1. 如果下次比赛遇到暴雨,乌龟和兔子会怎么合作?2. 森林里其他动物看到他们的友谊,会不会也改变对竞争的看法?老师相信,你的想象力一定能让这个故事更精彩,期待你的下一次创作!




